６年生 電気の性質とそのはたらき

豆電球と発光ダイオードとでは，電気の使われ方が違うのかを調べました。まず，手回し発電機を使って，同じ時間だけコンデンサーに電気をためて実験をしました。明かりのついている時間をはかって，それぞれの電気の消費量についても考えることができました。

６年生 社会 わたしたちの暮らしと日本国憲法

社会ではユニバーサルデザインが街のどのようなところに使われているかを調べました。堺市のある公園では，普通のように見えても、体が不自由な人のために触れたり聞いたりして楽しみやすいつくりになっていることが分かりました。これらは憲法の基本的人権の尊重に関わっていることに気付くことができました。

６年生 音楽 そよ風のデュエット

音楽ではこれまでのリコーダーの練習で磨いた技術を生かしながら，「そよ風のデュエット」という曲を演奏しました。２人だけのデュエットにも挑戦し，きれいな高音を響かせることができました。

６年生 ぐるぐる回すと

手回し発電機を使って，電気を作り，豆電球や発光ダイオードを光らせました。
はじめに手回し発電機の使い方や注意点を学習した後，豆電球と発光ダイオードのちがいを考えていきました。

６年生 英語 What time?

英語の学習では時刻の表現について学びました。デジタル教材の音声で時計と一緒に「It's nine twelve.」と聞くと，表し方が分かったようで，友達と積極的に時刻を読んでいました。

6年 図工 版画

版画の学習も進んできて，1色目を刷り始めました。少し出来上がりが見えてきて，完成が楽しみです。

6年生 国語 漢字の広場

漢字の広場では，場面の様子を想像しやすくするために，教科書の言葉や漢字を使って，簡単な劇をしました。雑貨や銀行など，班ごとにアイデアを出しながら考えていきました。目薬が効いているということが面白く伝わるように話し方を工夫するだけでなく，しっかりと言葉を使っていました。そのあとの文章を書く時間には，すらすらと思いだしながら書いていました。

6年 保健 病気の予防

保健では病気の原因や予防の仕方について学んでいます。病原体によって引き起こされる病気の予防には，抵抗力を高めたり，手洗いなどが有効であると学習しました。また，生活の仕方に関係している生活習慣病の予防のためには，今のうちから，食事や運動，休養などの健康に良い生活習慣を身につけることが大切なんだと考えていました。

６年生 オープンスクール（２）

その後，各授業ごとに分かれて，中学校の先生方に授業をしてもらいました。
来年度のイメージももちながら，楽しく学習をしていました。

６年生 オープンスクール（１）

６年生が中学校のオープンスクールに行きました。
はじめに体育館で中学校の１日の様子や１年間の行事などの話を聞きました。小学校との違いもたくさんありました。