社会科「水産業のさかんな地域」

　社会科では，「水産業のさかんな地域」の学習を進めています。授業の中でGIGA端末も活用し，考えを深められるようにしています。

音楽「リズムアンサンブル」

　グループでリズムを組み合わせて演奏をしました。どのように演奏すればよいかグループで話し合い，よい演奏ができていました。今週からは楽器を使って合奏を進めていきます。

５年図工『言葉から思いを広げて』

　先生が読む物語を聞いて、思い浮かぶイメージや言葉から感じたことなどを絵にしていく学習をしています。物語に聞き入って「え〜！」「そういうことか！」などとつぶやきながら一生懸命メモをとっていました。それぞれが思い描いた、それぞれのお話の絵ができていくのが楽しみです。

国語科「どちらを選びますか」

　国語科では，「どちらを選びますか」の学習を進めています。互いの立場や意図を明確にしながら話し合いを行いました。話し合いをする上で大切なことを学べたので，今後の学校生活につなげられるようにしたいです。

GIGA端末を使ってまとめる 社会科「水産業のさかんな地域」

　５年生の社会科では、「水産業のさかんな地域」の学習で、授業の終わりにまとめやふりかえりを、ＧＩＧＡ端末のロイロノートにまとめています。毎時間のまとめをロイロノートでおこなうことで、どのように自分の学びが積みあがってきたのかみられるようにしています。学習では、水あげから食卓に届くまで、だれがどのように関わっているのかを考えたり、養殖・さいばい漁業とは何かを調べたりしました。

５年生 算数「絵や図を使って考えよう」

　問題に対して、絵や図を使って考えました。友だち同士話し合ったり、黒板を使って説明したり、子どもたちは友だちとコミュニケーションをとりながら考えることができました。

５年 国語「からたちの花」

　詩を読んで、表現の特徴について交流したり、言葉から情景を想像したりしました。子どもたちから、いろいろな気づきがでてきて、たくさんの発見をすることができました。

外国語「What time do you get up.」

　家での生活を「always / sometimes / never」などの表現を使って説明する学習をしました。家の手伝いを、「いつもする」のか「ときどきする」のか「しない」か、のクイズでは、子どもたちはとても盛り上がってこたえていました。動画の英会話を聞いて、楽しんでいる姿も見られました。