５年生 運動場で・・・

騎馬戦の練習も，運動場に場所を移し，がんばっています。裸足で感じる土の感触，練習の中にも漂う緊張感，いろいろな思いを感じつつ，真剣な表情で取り組んでいます。

５年生 小数を使って・・・

辺の長さが小数の直方体の体積の求め方を考えました。
小数のまま計算をする方法や，ｍからｃｍに直して計算する方法など，いろいろな方法で，小数でも直方体の体積の公式に当てはめて計算すればよいことを確かめました。

５年生 体育館で・・・

運動会に向けて取り組んできた騎馬戦の練習ですが，今日は個人戦の練習も行いました。まだまだ順番を入れ替えるなど，色ごとに作戦をいろいろ考えていくことで，勝敗も変わっていくのも楽しみにしながら，５年生みんなで騎馬戦をがんばっていきます。

５年生 小数×小数の筆算の仕方を考えよう

小数の筆算の仕方を考えました。まずは，これまでにやってきた整数の形に直して・・・と，やり方を考えて説明していました。小数点の移動が，慣れるまでは難しいですが，あせらず落ち着いて計算の練習もしていきたいと思います。

５年生 みんなで心を１つにして

騎馬戦で各色グループを作って，騎馬を組む練習をしました。今回は，みんなでいろいろなポジションを試しながら，組んでいきました。下で支える子も，上にあがる子も，お互いの気持ちを考えながら，心を１つにして騎馬戦に望んでほしいと思います。

５年生 学習問題をつくろう

岐阜県海津市と京都市の川の様子を比べたり，川の周りの住宅の様子を調べたりしながら，海津市の土地の様子について学習問題を考えていきました。次回は，今日みんなで考えた学習課題について考えていきたいと思います。

５年生 ゆたかな歌声をひびかせよう

今日は５月５日子どもの日，端午の節句でもおなじみの，「こいのぼり」の歌を練習しました。どんな歌い方をすれば良いのかを，見本の歌を聞いたり楽譜を見たりして考えました。付点のついたリズムを練習し，元気に泳ぐこいのぼりのような歌声を響かせていました。

５年生 松尾大社の絵をかこう

先日見学に行ってかいた松尾大社の絵の続きをしました。構図を考えながら，一生懸命描いていきます。これから，色をつけて完成を目指します。満足のいく作品になるよう，これからもがんばっていきます。

５年生 ハードル走

とても暑い１日になりましたが，運動場では５年生がハードル走をがんばっていました。水分補給を取って暑さ対策もしながら，跳び方や助走の仕方を練習しました。やっていくうちに，だんだんコツをつかんで上手に跳んでいる子も増えてきました。

５年生 体積

算数の学習で，直方体や立方体ではない形の体積を求めました。公式が使えるように，形を直方体や立方体に分けて考えたり，形を組み替えて考えたりと，いろいろな方法を考えて求めました。他の友達が思いつかなかった方法も発見している子もいて，思わず「なるほどー。」と声が上がっていました。