４年生 夏休みよ もう一度

国語の学習で，「忘れもの」という詩を学習しました。
遠くへ行ってしまった親友のような夏休み，２学期の新しいスタートに臨む気持ちもあるものの，その親友ともう一度会いたい！という未練が感じられる，今の子ども達の気持ちにぴったりの詩です。
夏休みという親友に再び会えるその日までしっかりと勉強をして，すてきな５年生になって，夏を待ちたいと思います。

４年生 間違った問題をしっかり直そう！

テストを返して，間違った問題を直していきました。直しながら，どうして間違ったのかを考えます。失敗は成功のもと！次は間違えないようにがんばりましょう！

４年生 ハードル走 パート２！

今日もハードルに挑戦する４年生！自分に合ったインターバルも見つかってきて，自分の番がきたら，リズムよく走れるインターバルに調整しながら走っています。
踏み切りの仕方や，足の上げ方，走り越し方など，気を付けるポイントはたくさんありますが，集中してチャレンジしていました。

４年生 ハードル走

体育の学習で「ハードル走」に取り組み，少しずつ上手にハードルを越えて走ることができるようになった４年生です。今日も運動場で，元気いっぱいハードル走をがんばっていました。今日はとても暑い日差しが降り注ぐ１日でしたが，片づけの最後の最後まで全員でしっかり行っていました。

４年生 全力花まるタイム！！

４年生は，平行四辺形の作図を全力でがんばりました。
これまでがんばってきていた「垂直」「平行」を使って，分度器・三角定規・コンパスなどを使いながら，順番に作図をしていきます。まだ少し手順に手間取ったり，完成しても少しずれてしまっていたりと，苦労はしていますが，一生懸命がんばっていました。

４年生 水道はいくつある？

社会「くらしと水」の学習で，わたしたちのくらしを支えている「水」について学習をしています。今日は，学校の中にいったいいくつの水道があるのかを調べました。給食室は中を一生懸命のぞいていましたが，栄養教諭の先生にもお話を聞くことができ，数を調べることができました。

４年生 アップとルーズで伝える

国語の学習で，段落ごとに「アップ」と「ルーズ」を，どのように対比して説明しているかを考えました。アップで伝えられること・伝えられないこと，ルーズで伝えられること・伝えられないことを見つけていきました。

４年生 暗算に挑戦！！

算数の学習で，「２けた」÷「１けた」の暗算に挑戦しました。こんな風に頭の中で計算すると良いよ！と，自分たちで考えながら，暗算の仕方を考えて計算していました。

理科 回路をつなげて・・・

理科の学習で電池のつなぎ方による変化を考えました。どのようにつなげれば良いのか，自分の考えをノートに書いたり，実際に試したりしながら学習を進めています。

４年生 高とびに挑戦！

４年生も高とびに挑戦です。踏み切る足はどっち？？跳んでる時の姿勢は？？と，練習をしていきました。だんだんとコツをつかんで，上手に跳べるようになってきました。