３年生 学習相談日

２回目の学習相談日がありました。

課題を出したり，お知らせを聞いたり，運動をしたりしました。

運動では，みんなで「ビリーズブートキャンプ」をしました。

ビリー隊長に励まされながら，５分間の運動に頑張って取り組んでいました。

３年生 漢字の復習をしよう！

書写の教科書の５９ページを見ると，２年生で学習した漢字が書かれています。

１６０字も学習したんですね！

全部の漢字を正しく書けますか？

自主学習などで，書き順や漢字の形をもう一度確認してみましょう！

３年生では，新しくいくつの漢字を学習するのかな？

２年生の時より，多いのかな？

３年生 植物の育ち方（１）パート３

ヒマワリと，ホウセンカが大きくなりました！

背の高さは，ヒマワリが２５ｃｍくらい，ホウセンカが８ｃｍくらいになっていました。

２つの植物の育ち方で同じところや，ちがうところはあるでしょうか？

また，前にホームページにのせた２つの植物の写真と比べてみて，どうでしょうか？

理科の学習では，観察して比べることが大切です。

ぜひ，調べてみてください！

３年生 国語辞典を使ってみよう！

３年生では，国語辞典の使い方を学習します。

国語辞典は，言葉の意味，言葉の使い方，漢字での書き表し方などを知りたいときに使います。

さて，国語辞典にはたくさんの言葉がのっていますが，どのような順番でのっているのでしょうか？

ぜひ，一度，国語辞典を見てみてください！

３年生 羽化の瞬間

学校で育てているモンシロチョウが，続々と羽化(さなぎから，成虫になること)しています。

「みんなに，羽化の様子を見てほしい！」と，願いを込めながら，

先生たちが，カメラをかまえていると・・・

なんと！　羽化の瞬間をとることができました！

ビデオもとったので，学校が始まったら，みんなで見ましょうね！

３年 学習相談日

今日は３年生の学習相談日でした。

「おはようございます！」「こんにちは！」と

子どもたちの気持ちの良い，元気な声を久しぶりに

聞くことができて，私たち教職員はとても嬉しかったです。

教室に入ると，久ぶりに友達に会えて嬉しい様子の子どもたちもいれば，

少し緊張気味の子どもたちもいました。

帰る前にはラジオ体操をして，体をぐーんっと伸ばし終わると，

子どもたちは気持ちよく下校をしました。

社会 私たちの地域の様子４

今回は松尾地域の西側を調べました。

松尾地域の西側は山が広がっているという特徴が分かりました。

では，京都市全体の地図では松尾地域はどの辺りでしょうか。

昨日ホームページで紹介した3年生の学習内容につながりますね。

３年生 地図帳で遊ぼう！

３年生の社会では，みんなが住んでいる京都市について学習します。

今日は，家族でできる地図帳を使った遊びを紹介します。

まず，「小学生の地図帳」の５０ページを開きましょう。

京都市中心部の地図がのっています。

次に，順番を決めて，最初の人がそのページに書かれている地名や建物の名前などを言います。

残りの人は，言われたものがどこにあるかを見つけます。

だれが最初に見つけられるか競争すると，盛り上がります。

では，「松尾大社」はどこにあるでしょう？　見つけられましたか？

ぜひ，やってみてください！

社会 私たちの地域の様子３

この辺りの地域は住宅街が多いですね。

所々に田んぼや畑の様子も見られます。

もしかしたらこの地域は昔，住宅が建つ前は

田んぼや畑が多い場所だったかもしれません。

地域の歴史について調べてみるのも楽しそうですね。

３年生 ついに…！！！

なんと，ついに…

さなぎから，チョウになりました！

さなぎから出てきてすぐのチョウのはねは，しわしわです。

しばらくは動かず，はねをのばしてかわかします。

さなぎからチョウはどのように出てくるのでしょうか？

ぜひ，キャベツを持って帰って，観察してみてください！