【５年生】６月７日 音楽の学習

　今日から「失われた歌」の学習を始めました。

　短調の響きを感じ取りながら，学習を進めていました。
　次回からはリコーダーにも挑戦です。

【５年生】６月7日 たてわり活動に向けて

　明日は，３年生と５年生のたてわり活動での顔合せの日。

　活動に向けて，５年生は高学年としてどんな遊びをすればいいかを考えています。
　どんな活動になるか楽しみです♪

【５年生】６月４日 あたたかい土地のくらし

　社会科の学習で沖縄の魅力について，グループでロイロノートを使って発表しました。

　産業・文化・観光の魅力は何なのか。
　沖縄の宝とは，いったい何なのかを次の時間に考えます。

【５年生】６月４日 算数のテスト

　小数のかけ算のテストを行いました。

　自主学習で一生懸命取り組んでいる人も見られ，見通しを立てた宿題が少しずつできるようになってきています。

【５年生】６月３日 体育科 リレー学習

　今日から本格的にリレーのレースを行いました。

　バトンを確実に渡したり受け取ったりするための工夫を考えていました。

【５年生】６月３日 社会科 あたたかい土地のくらし

　沖縄県についてグループで調べたことについてまとめています。

　いよいよ明日は，発表の時間。
　
　沖縄県の魅力について話し合いたいと思います。

【５年生】６月２日 ひと針に心をこめて

　頑張って裁縫を進めています。

　今日は，名前の縫い取りを行いました。

【５年生】６月２日 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」

　仁和地域や学校で，みんながすごしやすいための工夫を探しました。

　ＳＤＧｓの視点で見つけた工夫を分類していました。

５年生 体育科 リレーの学習

　体育の学習でリレーを始めました。

　リオ五輪の１００ｍ×４リレーで日本チームがなぜアメリカチームに勝ったのかを映像を見て考えました。

そして，日本チームが
１　バトンパスの仕方の工夫
２　走順の工夫
をしていると考えました。

　今日はバトンパスの動画を見たり練習したりしました。

５年生 日常を十七音に

　作った俳句をロイロノートを使って交流しました。