【４年生】１２月１２日 実験に向けて

理科の学習で実験に向けての話し合いをしました。

【４年生】１２月１１日 調べ方と整理のしかた

１組でも２つのことがらをまとめた表について話し合いました。

【４年生】１２月１１日 ハードル走

早く走るために新たな視点で「姿勢を意識する」ことが出てきました。

【４年生】１２月１１日 古くから受けつがれてきた産業のさかんな宇治市

今日から自分たちで設定した課題について調べていきます。

【４年生】１２月８日 ほってすって見つけて

下絵をかくために、木を見に行きました。

【４年生】１２月８日 今日の給食

がんもどきのあんかけでした。
そして、「給食室から」では、結果に一喜一憂していました。

【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

２組では表を１つに整理したものから問題を考えました。
表を縦や横に見たり、クロスさせて見たりすると分かりやすいという話し合いになりました。

【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

１組でも表に整理しましたが、やっぱり「分かりにくい」「見にくい」「大変・・・」との声があがってきました。

【４年生】１２月８日 社会科

自分たちが調べたいことや疑問に思ったことを出すために、教科書を読みこみました。

【４年生】１２月７日 きらめき

学習のまとめとして、自分たちができることを提案しました。