3，4年 人権学習交流

　１２月１０日（木）に３・４年生で人権学習の交流をしました。
　３年生は「三年坂」，４年生は「かぎりなくやさしい花」から考えたことを伝え合いました。校長先生が読み聞かせをしてくれた「幸せのバケツ」についても考えながら，「人も自分も大切にする」ことについて，３・４年生の混合グループで話し合いをしました。
発表では，「相手のことを考えることが大切」や「助け合い，協力が大切」などの意見が出ていました。
　他学年との交流に緊張しながらも一生懸命話し合っていました。

4年 学習発表会２

ポスターセッションの中で，友達や保護者の方々からたくさん質問をしていただき，一生懸命答えようとする姿が見られました。
質問だけでなく，「上手に発表できていたね。」と感想をもらい，とても嬉しそうでした。
振り返りでは，「20歳になった時，SDGsを達成していたい。」や「10年後私たちが幸せに暮らせるようにしたい。」という考えを発表していました。

4年 学習発表会

１２月８日（火）に学習発表会をしました。
きらめきの学習でSDGｓについて学習してきたことをもとに，課題とアクションをポスターセッションの形で発表しました。
グループで話し合って考えたアクションを詳しく伝えていました。
練習とは違い，たくさんの方が見に来られたので，緊張しながらも堂々と発表することができていました。

4年 図工「立ち上がれ！ねん土」

図工「立ち上がれ！ねん土」では，粘土をいろいろな形に（薄くしたり，伸ばしたり，丸めたりなど）して，立ち上がらせてみると，どんな形に見えてくるか想像しながら造りました。
「蛇みたいな細い形はどうしたら立ち上がるかな？」「巻いてみたら？」と話し合いながら自分オリジナルの作品を楽しそうに造る姿が見られました。

4年 スポーツフェスティバルの練習４

今日は鳴子の練習だけでなく，１００ｍ走の練習もしました。カーブを曲がるときに「インコースを走る！」「腕を大きく振って，体重を左にかける！」と工夫をしながら走りきることができました。
友達の走りを，初めは静かに見ていたこどもたちでしたが，「頑張って！」「最後まで！」とつい言ってしまうほど，夢中になって見守る姿が見られました。
友達思いな様子が見られ，微笑ましかったです。

4年 スポーツフェスティバルの練習３

今週から運動場に出て練習を始めています。体育館と違い，目印になる線がないので，周りを見て，自分で目印になるものを決めて，立ち位置を確認しています。列がずれないように「もう少し右！」「あの柱を見て踊るといいよ！」と，近くの人と声をかけ合いながら一生懸命練習しています。
１００ｍ走の順番も決まり，さらにやる気に満ちあふれた姿が見られました。
明日の練習も頑張りましょう！

スポーツフェスティバルの練習２

スポーツフェスティバルのダンスが完成に近づいています。今日の練習では，子どもたち自身でダンスの振りを考えました。最後の決めポーズの前にそれぞれのグループで自由に踊ります。子どもたちが自分たちで考えたダンスなので，みんなとっても楽しそうに踊っていました。「ここをこうしたらどう？」「それやったらリズムにあわへん。」と話し合いをする姿が見られ，４年生の成長を感じました。
来週からは運動場での練習も始まります！頑張りましょうね！

スポーツフェスティバルの練習

仁和スポーツフェスティバル２０２０に向けての練習が始まっています。
鳴子を使ってよさこいを踊ります。足と手の動きが複雑で難しいと感じている子もいる様子でした。まだまだ焦らなくて大丈夫ですよ！
暑い中での練習なので，こまめに水分補給と休憩時間をとりました。休憩時間でも「手の動きはこう？」と確認し合ったり，教え合いながら練習の振り返りをしたりと楽しそうでした。

給食交流

給食の時間に「ＺＯＯＭ」を使って，給食交流をしています。話しながら食べることはできませんが，顔を合わせてご飯を食べることができてとても嬉しそうでした。
「いつもおいしい給食がもっとおいしく食べられた！」と喜んでいました。

４年 夏休みの課題について【訂正】

夏休みの宿題である「夏休みの友」の問題で間違いがありましたので訂正いたします。

国語１ページ目，「ことばの学習　まとめ（１）」チャレンジプリントの問題４です。
「次の漢字を書くとき，「一画め」に書く部分をなぞりましょう。」と問題にありますが，漢字が印刷に表れていませんでした。
その問題は，　１．道　２．菜　３．関　４．成　　です。
すみませんがこれらの漢字を鉛筆で書いた後，「一画め」に書く部分のみ，赤えんぴつでなぞってください。

ご迷惑をおかけして申し訳ありません。よろしくお願いいたします。