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最新更新日:2024/06/20 |
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ギガ端末を使って![]() ![]() 現在、学習のまとめとして、これまでに学んできたことをもとに新聞を作成しています。 画像を探したり、その施設のより詳しい情報を調べたりしながら、自分がもっと調べたい場所や施設についてまとめています。 たてわり遊び![]() ![]() 体育館やゆめホール、教室などに分かれて、さまざまな遊びをして楽しみました。 命が生まれ育つこと![]() ![]() 子どもたちは、「自分の命は多くの人に支えられている尊いものだ」ということに気付いていました。 送風機を使って![]() ![]() 今回は送風機を使って、風を受けて走る車がどれくらい進むかを調べました。 自分で仰ぐのではなく、送風機を使うことで、どのグループも風の強さの条件が揃うので、はっきりと結果を出すことができました。 風の力![]() ![]() 今日は「風で動くもの」についてみんなで話し合った後、風で動く車を動かしてみました。 どうすればよく進むかを考えながら、いろいろと工夫して遊んでいました。 「こそあど」の指し示すものは?![]() 今日は「そこ」「これ」などが示すものが何かをみんなで話し合いました。 難しい問題も、みんなで話し合ってしっかりと解くことができました。 ペタパタひらくと![]() ![]() まずはダンボールを開いて、グループでどのような作品にするかを考えました。 その後、筆や指、ローラー、ハケ、網などを使って、ダンボールにさまざまな模様や絵を描きました。 ダンボールを立ててみたり、地面に置いてみたりすることで、雰囲気がガラッと変わる作品になりました。 I like blue.![]() ![]() 真っ白な虹を自分の好きな色で塗って、どんな色を塗ったかを友だちに英語で紹介しました。 ゴムの伸ばし方を変えると…?![]() ![]() 「ゴムを伸ばしすぎると線を超えてしまう。」「あまり伸ばさないと、あまり進まない。」と、ゴムの性質について遊びながら気付くことができたようです。 ひもひもワールド![]() ![]() さまざまなひもとひもをつないで、教室内をクモの巣をはりめぐらせるように飾っていきます。 「ひもとひもを結ぶのが楽しかった。」「友だちと協力してできた。」と、たくさんの子がうれしそうに感想を述べていました。 片付けも協力して短時間で終えることができました。 |
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