わたしの６月の絵２

外に出て，自分が見つけた「６月」をスケッチしました。
GIGA端末で写真も撮り，後で色や形などを見直せるようにしました。

わたしの６月の絵１

６月の様子から自分が感じたことを絵に表しました。
最初に画用紙をぬらして絵の具をぼかしながら背景を塗りました。

どれくらい泳げるかな？

今日の水泳学習では，プールを縦に使って自分がどれくらい泳げるかを試してみました。
最初にしっかりとけのびをすることで距離を伸ばせるようにしました。

リコーダーの練習

音楽科でリコーダーの学習を始めました。
しっかりと穴を押さえないと，空気が抜けて音が変わってしまいます。
確実にすばやく押さえられるように，何度も練習しました。

係活動

それぞれの係がどのような取組をすると学級がより楽しくなるのかを話し合いました。
みんなでアイデアを出し合いながら，さまざまな工夫を考えていました。

みんなが楽しく遊ぶために

道徳科で「ぼくのボールだ」という話を通して，「みんなが楽しく遊ぶために大切なこと」について話し合いました。相手によって接し方を変えるのではなく，だれとでも公平に接することが大切だということに気付いていました。

ゴムの力を調べよう

理科でゴムの性質について調べています。
今日はゴムで動く車を使って，より車が「ゴール」に近付くようにいろいろと試してみました。「引っ張る力を強くするとたくさん進んだよ。」「あまり引っ張らないとほとんど進まなかった。」と，子どもたちはいろいろなことに気付いていました。

漢字テスト，がんばりました！

４月からたくさんの漢字を学習してきました。
今日は漢字５０問テストをしました。
みんな最後まで集中して取り組んでいました。

けのびの練習

２回目の水泳学習は，けのびの練習をしました。
友達とペアになって，力を抜いてけのびができるように練習しました。

一億までの数

一億までの数を，数直線に表しました。
１目もりの大きさに気をつけて，示された点がいくらになるかを考えました。