3年生 4時間目の様子

　3年生の今日の4時間目は、2組が英語、3組が数学、4組は国語でした。2組はALTの先生も指導に加わり、ペアワークが行われていました。3組はグループワーク、4組は発表の準備や練習が行われていました。どれも、活動を通して資質や能力を育てることをねらっているものです。一過性の活動では身につかないことも多いですが、教科の枠を超え、生徒が主体となる活動の機会を創出することにより、求められる資質能力の育成を図る一歩としていきたいと考えています。

3年生 6時間目の様子

　2年生の校舎から、1年生の校舎に向かおうとしたら、技術室のドアが開いていたので3年4組の授業を少し覗かせてもらいました。
　エクセルの使い方を学んでいましたが、先生の説明を受け、実際にやってみて「おー、すげえ」とあちこちから驚きと喜びが混ざった声が聞こえてきて、見ている私もなぜか嬉しくなりました。
　どんな機能があるのかを知ることも大切ですし、こんなことはできないだろうかと発想することも大切にして欲しいと思います。「こんなこともできるの？」
いろんなことができますよ。

3年生 学級旗制作の様子

　こちらは3年生の学級旗制作の様子です。3年生ともなると慣れたもので、プロジェクターで原画を映して旗に下書きをしているクラスもあります。

3年生 道徳とその後2

　今回の道徳は、母の日が終わり、父の日が近づくこの時期にあえて選んだ道徳の内容だと思います。
　写真は引き続きその後の活動の様子です。もったいぶるようで申し訳ないのですが、何をしているのかは土曜参観の時のお楽しみとさせて下さい。

3年生 道徳とその後1

　　10ヶ月後には義務教育期間を終え、それぞれの路を進んでいる3年生。その路は決められたものがあるわけではないため、自らが選択し進むことになる。自分が進みたいと願う路と、保護者が心の中で願う路は違うものかもしれない。保護者の気持ちを考えると、自分の希望だけで突っ走っていいのかと葛藤することもあるだろう。そのような内容を読んでいると、ふと、自分の保護者に思いを馳せる。そんな道徳の時間でした。
　写真は、道徳の時間およびその内容とも関連する活動をしている時の様子です。

テスト前学習

　放課後校舎を廻っていたら、３年生の教室で学習会が行われていました。提出が間に合わず、いわゆる居残りか何かかと思いきや、自分の意思によるテスト前の勉強だそうです。
　
　本校では、１学期の中間テストを本年度から行っておりません。しかし、単元テストが実施される教科も多く、ちょうど来週がその実施期間となります。単元テストのある教科は学年によって異なりますので、実施教科および実施日をしっかり確認して、テストに臨んでほしいと思います。

　さすが３年生。自らの進路を切り拓くために、今できることに地道に向き合おうとする姿が素敵です。その意気込みで明日も頑張ってください！

3年生 掲示物の作成中

　今日の3年生の学活はクラスによって内容が異なっていました。写真を撮りやすい活動をしていたのが、掲示用に修学旅行の写真の切り貼りをしていたこのグループです。そのうち張り出されるのでしょうか。土曜参観の時に保護者の方にも見ていただけるかもしれません。

数学のウォーミングアップ

　「モニターに映し出された式を展開する」という課題が与えられています。モニターには次から次へと別の式が映し出されます。「公式を覚えてしまえばいい」とは言うものの，数学の苦手な人にとってはそんなに簡単なことではないのかもしれません。この授業では和やかな雰囲気でどんどん答えが返されていました。数学が大の苦手だった私ですが，皆さんはぱっと展開できますか？

体力テスト

　毎年この時期の体育では、体力テストが行われます。この授業では、50ｍ走とハンドボール投げが行われていました。何度か測ったのか、「８秒２」との先生の声に、『上がった〜』と喜ぶ声が響き渡りました。
　今年から、結果を子どもたちが、自身のGIGA端末から入力するという形に変わりました。
こういったところでもデジタル化は進んでおります。

3年生 授業の様子

3年生の5時間目の様子です。国語は漢文，理科はグループ学習，英語は，ALTの先生と一緒にHave you ever〜?を使ったペアでのQ&A。
　Have you ever seen the rain?というフレーズが浮かぶのはやっぱり私のようなある程度の年齢以上の人だけなのでしょうか。この記事をお読みの保護者の方はこのタイトルの歌はもちろんご存じですよね？
　昼食後の眠くなりそうな時間ではありますが，みんな前向きに授業に取り組んでいました。さすが，3年生！