算数科「およその形と大きさ」３

最後には調べてきた内容をタブレット端末にまとめて交流しました。すばやくまとめて，ちゃんと伝えるところはさすが藤城小学校の６年生でした。

算数科「およその形と大きさ」２

総合遊具，運動場，とび箱，百葉箱，友達の大きさなどいろいろなところをはかっていました。

算数科「およその形と大きさ」１

算数科の「およその形と大きさ」で学んだことを生かして，学校のいろいろな場所の面積や体積をはかる学習を行いました。タブレットとメジャーを持って，運動場に中庭に体育館にと飛び出していきました。

国語科「鳥獣戯画を読む」

はっけよい，のこった。秋草の咲き乱れる野で，蛙と兎が相撲をとっている。蛙が外掛け，すかさず兎が・・・。

鳥獣戯画の一文を読んで，その様子を自由に絵で表してもらいました。次の時間は自分のかいた絵と鳥獣戯画の絵を見比べて，その違いや良さについて考えていきます。

楽しんで取り組み，この学習が楽しみになってきたようでした。

世界に歩みだした日本〜不平等条約の改正に向けて〜

社会科の学習で，明治時代の不平等条約の影響と条約改正に向けてについて調べ学習に取り組みました。

自分たちが調べたことをプレゼンにまとめ，発表に向けて準備を進めています。