５年 和語・漢語・外来語

国語の時間，「和語・漢語・外来語」の学習をしています。
今日は，和語，漢語，外来語それぞれの特徴や違いについて学習をし，国語辞典を使って，和語と漢語の意味を調べました。
国語辞典はこれまで何度も使っているので，辞典を使うのも上手になり，すぐに調べられていました。

５年 シャトルラン

スポーツテストの中の１種目，シャトルランをしました。
１週間前から，「もうすぐシャトルラン・・・」と楽しみ？にしていた子どもたち。
去年の記録よりも１回でも多く走ろうと一生懸命がんばっていました。

5年 書写 「道」

今日は「道」という字を書きました。
中と外の組み立てと，穂先の動きを意識して書きました。
「しんにょうってこんなに難しかったっけ...」と言いながらも，最後まで丁寧に取り組むことができました。

5年 Hello, evryone.

先日の外国語の様子です。
単元のまとめの活動として，ALTのアリオーラ先生に自分の名前や好きなものを伝えたり，尋ねたりすることができました。
「英語で話せると楽しい！」という声が多く挙がり，外国語を使ってやりとりをする楽しさを感じることができたようです。

５年 バケツで稲を育てよう

総合的な学習の時間，「バケツ稲づくり」に取り組んでいます。
先日，シャーレを使って”芽出し”をした種もみを，バケツにまきました。
土づくりには時間がかかりましたが，どのペアも泥を作り，無事まくことができました。
まだまだ小さい苗ですが，少しずつ大きくなってきています。
移し替えができるようになるぐらい大きく育ってくれるのが楽しみです。

５年 低い土地のくらし

社会の時間，「低い土地のくらし」の学習をしています。
岐阜県海津市の人々がどのようなくらしをしているか，くらしの中でどのような工夫をしているかについて教科書や資料集で調べてロイロノートにまとめる活動をしました。
教科書をじっくり読んで，真剣に取り組んでいました。

５年 心のもよう

絵の具やパス，コンテなどを使って，思いのままにもようを描いてみました。
いろいろなもようをかいていき，できたもようを見ていると，様々な気持ちがうかんできました。
今の心はどんなもようになるんだろう？と考えながらかきました。
「悲しい気持ちが表れているな。」
「楽しい気持ちを表現してみたよ。」
と，いろいろな気持ちを教えてくれました。

家庭科 初の調理実習

　５年生から新しく始まった家庭科の学習。意欲的に取り組んでいます。最初の単元ではお茶を作る活動をしました。どのクラスもグループで役割分担をして取り組む姿が見られましたが，出来上がった煎茶の味の感じ方は人それぞれだったようです。
　家庭科で学んだことをこれからの生活に生かすことが大切です。ここから２週間，家での仕事に取り組む課題を出しています。ぜひご家庭でもお子たちが活躍できる場を与えていただければと思います。

5年 体力テスト

今日は体育館で，反復横跳び，上体起こし，立ち幅跳び，長座体前屈の４つの種目の計測を行いました。
去年の自分の記録と比べながら目標を持って取り組むことができていました。
体力テストは来週まで続くので，頑張ってほしいと思います。

５年 ５月人権学習 〜対話をめざす！ハートフル掲示板〜

５月のハートフルウィーク（人権学習週間）は…男女平等がテーマです。

それぞれの学年で学んだことは「ハートフル掲示板」で見られます。

　「へぇ，５年生はこんな学びをして，こんなことを考えたのか？」
　　
　「へぇ，こんな考えをした子に，先生はこんなコメントを書くのか？」

という感じで，他学年でも，来校者でも，同じ時間や場所にいなくても，

思いの交流や対話，自己の変容は可能なんだなぁと…嬉しくなりました。