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最新更新日:2024/09/11 |
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総合的な学習&国語![]() ![]() 「安心安全藤城キッズ」でのポスター発表に、 国語科で学習した「調べて話そう、生活調査隊」の学習を生かして アンケートを入れていこうとしています。 今日はみんなにどんなアンケートを取りたいか グループで考えました。 ロイロノートでアンケートを作って それで出てきた結果を円グラフや棒グラフに表してみる予定です。 アンケートの結果が楽しみですね! 体育「マット運動」
体育ではマット運動が始まりました。
1時間目は今までできた技はなにがあったかを確認しました。 久しぶりのマットだったので、 初めは怖かった子たちもいましたが、 やっていくうちに楽しくなってきて 「思ってたよりいっぱいできた!」 「次も楽しみやー!」 といい顔で活動していました。 次も頑張ろうね!! ![]() 4年 JASTのS! そうじも一生懸命に。
藤城小学校の4つの行動目標と言えば・・・
J(じゅぎょう)A(あいさつ)S(そうじ)T(ともだち) 新校舎への続く2階の渡り廊下を一生懸命そうじしてくれている4年生。 とってもうれしいです、ありがとうね。 ![]() ![]() ![]() 4年 音楽 音のひびきを確かめながら!
班ごとに、それぞれに選んだ打楽器で音楽づくりを楽しんでいます。
少しずつ違った響きがあって、重なると豊かな音になるね! ![]() ![]() ![]() 国語「クラスみんなで決めるには」![]() ![]() ![]() たくさんの意見が出たようです。司会者はうまく発言を広げたり,まとめたりすることができるでしょうか。 それぞれの役割を果たすために,真剣に取り組む姿がさすが4年生です。 国語「クラスみんなで決めるには」![]() ![]() ![]() 「たけのこ学級さんと交流しよう」をテーマに みんなでどんな遊びがいいか、 どこで遊ぶのがいいのか、 それはどうしてなのか、 みんなで話し合いました。 司会グループと参加者グループに分かれて それぞれの役割を意識しながらとりくみました。 図工「ほってすって見つめて」![]() ![]() まずはほるまでの準備です。 自分の写真を見ながら自画像を描きました。 みんなうますぎて、絵を見ただけで誰かわかるほどで、 びっくりです!! よく観察してリアルに描けています! 体育「陣取りゲーム」![]() ![]() ![]() タグラグビー部の子どもたちが中心となって みんなにボールの取り方を教えてくれたり ルールがわからない子に丁寧に声かけてくれたりと とても力になってくれています。 ありがとう!みんな! 初めてする子ばかりなので、 みんなでゆっくりルールを知りながら 取り組んでいきたいと思います。 陶芸教室![]() ![]() 京焼 清水焼を体験させていただきました。 特別な粘土を使って形を作りました。 色も一人ひとり決めました。 「家族のために作ってあげるねん」 「自分のためやねん」 と誰かを思いながら作った作品は 全部とっても素敵なものに出来上がっていました。 2月ごろに届くので どんなものになって帰ってくるのか楽しみです!! 4年 算数 商が1より小さくなる、わり算!
黒板も、大型テレビも、そして自分のノートも活用して…
一人ひとりが、考えることにチャレンジています。 ![]() ![]() |
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