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最新更新日:2024/08/22 |
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社会科〜琵琶湖から蛇口の間のひみつ〜
4年2組は公開授業!多くの先生方が見に来てくれたため,子ども達も緊張した様子でした。
この時間は,琵琶湖の水が蛇口から出るまでの間に水が変化するひみつをグループで調べました。資料に顔を近づけ「ここじゃないかな?」「こんなひみつがあった!」など多くの意見を交流することができていました。最後にはどのグループも浄水場というところで水がきれいにされているのだと自分たちなりの答えを見つけることができていました。 ![]() ![]() ![]() 4年理科〜とじこめた空気や水〜![]() ![]() ![]() 社会〜校内の蛇口調べ〜
社会科では「くらしと水」という単元の学習を行っています。
学校では1日にどれくらいの水を使用しているのかを予想する目安として,校内の蛇口の数を数えに行きました。「いつも使っていない場所にある蛇口は写真で撮ってこよう!」と声をかけると,蛇口の数を数えることはもちろん,みんなが見つけていない場所を見つけようと校内のあちらこちらを探し回っていました。みんなで調べた結果全てを合わせると,200を超える蛇口が学校にはあったようです。 ![]() ![]() ![]() 4年理科「とじこめた空気」![]() ![]() 歯のよごれ調べ![]() ![]() ![]() 普段しっかりと歯を磨いているつもりでも,意外なところに磨き残しがあったり,ほとんど磨けていない部分があったりして,真っ赤になった子どもたちは驚いていました。 プラークテスターを口に入れるのは少し不安なだったようで,友達と「いっせーのーでで口にいれよう!」とかけ声をかけたり,歯を見合って磨けていないところをお互いに確認したりするなど,子どもたちなりに工夫して学習に取り組むことができていました。 4年理科「空気の手応え」![]() ![]() 休日参観〜情報「携帯電話の正しい使い方」〜
4時間目は,携帯電話(スマートフォン)を気持ちよく使うためのルールやマナーについて学習しました。
特にSNSの正しい使い方についてクラスのみんなと共に考えていきました。振り返りのプリントには,自分がもし携帯電話を使うようになったら正しく使っていきたいという気持ちが伝わる内容のものが多くあり,一安心しました。 ![]() ![]() 休日参観〜非行防止教室〜
3時間目は非行防止教室。警察署の方から実体験を伴ったお話をして頂きました。
子ども達も授業開始時は,普段ニュースで聞く話だとどこか他人事のようでしたが,お話を聞く中で自分のこととして捉えながらお話の内容を考えることができました。 ![]() ![]() ![]() 休日参観〜算数「何倍でしょう」〜
2時間目は算数。「何倍でしょう」という単元の学習をしました。問題から何倍になるかを考えて,関係図を使って答えを導き出すことができていました。
関係図の問題を何問も練習してきたこともあり,多くの児童がきっちりと答えを導き出すことができる関係図をかくことができていました。 ![]() ![]() 休日参観〜国語「俳句を作ろう」〜
1時間目は国語。夏の俳句を作る学習を行いました。
夏の風景を思い浮かべながら,夏への思いを五・七・五の俳句で表現しました。 言葉の調子や響きを意識しながら各々個性的な俳句を作ることができていました。 ![]() ![]() |
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