体育「水泳学習」

今日は生憎の天気で，水泳学習は中止になりました。その代わりに教室で映像を見ながら，平泳ぎの泳ぎ方のコツを学習しました。短い水泳学習ですが，少しでも泳ぐ距離をのばせたり，１つでも多くの泳法を身に付けられたりできるようにがんばって取り組んでいきたいと思います。

アンケート調査に挑戦！

国語では、「みさきの家新聞」作りに取り組んでいます。今回は取材活動の中で必ず「インタビュー」か「アンケート」のどちらかに取り組むことをめあてにしました。

昨日作り上げたアンケートを今日、さっそくお互いに配り合って記入し、また回収し合いました。

「なるほど、こんな質問もできたなあ。」とつぶやきながら、回答を書き込んでいる子、
自分の手元にもどってきた用紙１枚１枚に目を通している子など、初めての経験にちょっと興奮気味の子ども達でした。

このアンケート結果を整理し、どのようにまとめていくのかを考えるのが大切な学習です！

閉じ込めた空気や水

理科は今日から、新しい学習が始まりました。閉じ込められた空気や水のかさや手ごたえはどんな変化をするかについて、実験を通して学んでいきます。
今日は大きなゴミぶくろに空気を集めて、多目的室でボールのように打ち上げたり、けったりして遊びながらの体感をしました。

栄養指導

栄養教諭の野秋先生が栄養指導にきて下さいました。今日は京野菜のことについてくわしく教えていただきました。子どもたちは，賀茂なす，伏見とうがらしなど，知っている野菜が出てくるたびに興味津々で話を聞いていました。

体育「水泳学習」

みさきの家の余韻が冷めやらぬ今日，４年生になって初めての水泳学習が始まりました。天候はあいにくの曇りでしたが，子どもたちは嬉しそうに学習を楽しんでいました。昨年よりも少しでもレベルアップできる学習にしていきたいです。

おかえりなさ〜い 解散式

桃山場の駐車場からスロープを下ってくる４年生。
バスの中では寝ていた人が多かったのか、少し疲れた様子のうつむき加減で、グラウンドに集合しました。
係の生徒の進行で、最後の「さようなら」までを立派に終えました。
校長先生からの、「君たちはハナマルだ！」の言葉どおり、成長を見せた３日間だったのでしょう。
明日、明後日と、ゆっくり疲れをとってください。

水族館の様子をあと３枚

あと３枚、新しい写真が手に入りましたので、どうぞ！

セイウチショーに出演！

児童の一人がアシスタントに選ばれ、セイウチショーに出演！

観客からは大きな拍手をいただきました。

感じる

触ってみる

手の皮膚で感じてみる

見るだけではわからない「発見」

やってきました 鳥羽水族館！

水族館特有のブルーの世界に入り込んでいます。

すべての生命の起源が「海」にあるからなのか、水槽の中にたゆたう生き物を見ていると、不思議と心が落ち着きます。