手話教室

　今日は，講師の方に来ていただき，手話教室がありました。国語の学習「だれもがよりよく関わり合う」と関連した内容である，耳の不自由な方の思いや考えを聞かせてもらいました。
　耳が聞こえない人に対する接し方や，手話の仕方・道具などを教わりました。声を出さず，口の動きで話している言葉を当てるゲームでは，口の動きだけで判断することの難しさを知ることができました。手話では，自分の名前の表し方を教えてもらい，みんな夢中になって練習をしていました。とても楽しみながら学ぶことができました。
　直接，耳の不自由な方からのお話を聞くことで，思いや考えをしっかり感じることができました。ここで学習したことをいかして，これからの関わり方を考えていきたいと思います。

かめのこタイム〜４年〜

　４年生のかめのこタイムは，みさきの家の活動報告です。身振りやせりふを工夫した劇で伝えました。海の波をブルーシートで表したりキャンプファイアーの火や薪を小道具で表したり，みんなをひきつけるアイデアがいっぱいでした。

小数の表し方

　４年生は算数で，0.1より小さい小数の表し方について考える学習をしました。大型テレビを使って，水のかさの測り方を説明しました。1.3リットルと1.4リットルの間になったとき，さらに細かい目盛りが必要で，0.01，100分の１の位があることを見つけました。ＩＣＴ機器をうまく活用して学習が進みました。

鳴子おどりの練習

　４年生は，鳴子おどりの練習を始めました。運動会で発表するので，少し早い練習のスタートですが，すでに気合いは十分。始めたばかりなのに，「やっ！」の掛け声がぴいたり合っています。夏休みをはさみますが，今から仕上がりが楽しみです！

生えかけの歯も上手にみがこうね

５時間目に４年生１組で“ピカピカしらべ”をしました。
給食のあと，いつも以上にしっかりとみがいていた子どもたち。４年生は，大人の歯に生え換わる時期で，みがきにくい歯があるけれど，歯ブラシの向きを工夫して一生懸命みがきました。明日は２組で行います。