京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/31
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学校教育目標「思いやりの心をもって、生き生きと活動する子」

2回目のハードル走

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1回目の授業では,準備の仕方がわからなかったり,役割の移動がスムーズにできなかったりで苦労していました。

2回目の今日はどうか。
前回よりはスムーズ。ですが,あせってしまいハードルのインターバルを間違えて設置したり,自分の記録を気にしすぎて次の役割に移るのが遅くなったり。まだまだです。

フォームはよくなってきているので,役割の移動をスムーズにすることで練習量をさらに増やしてほしいですね。
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