カチッ!液体粘土で表そう
図工でも意見交流しながら,協力し合って学習する姿が見られました。
「〜に見えるなぁ。」「一緒に動かしてみよう」自然な関わりが
表現を深めていきます。
【6年生】 2017-06-20 07:56 up!
カチッ!液体粘土で表そう!
おもしろい表現が思いついた時,集中力がぐっと高まり,あふれんばかりの笑顔が見られます。そんな思いは友達から友達へと広がっていくようでした!
【6年生】 2017-06-20 07:56 up!
図工 カチッ 液体粘土で表そう!
布を液体粘土にひたして,思い思いの形を表現していきました!
ペットボトルに重ねたり,カップをつつんだり,
おもしろい工夫がいっぱいでした!
【6年生】 2017-06-20 07:55 up!
算数 円の面積について
方眼を使って,円の面積を求めました。
「1㎠がいくつ分か」という考えを方眼を使って,説明できました。
方眼を使うと,前の学習よりくわしい面積がわかりました!
【6年生】 2017-06-17 07:18 up!
算数 分数で表す時間について2
分数を使って時間を表しました。
絵や関係図や線分図を使って,自分の考えを伝えることができました。
友達の考えを聞いて,自分も説明しようとチャレンジしました!
【6年生】 2017-06-17 07:16 up!
算数 分数で表す時間について1
自分の考えを関係図や線分図を使って,説明するとわかりやすいです。
正しく図をかいて話せました!
【6年生】 2017-06-17 07:16 up!
6年生 図工「カチッ!液体粘土で表そう」3
アイデアを出し合ったりアドバイスをしたり,困った時は手伝ったりと,友達との協力も大切にしながら活動しています。
【6年生】 2017-06-16 19:47 up!
6年生 図工「カチッ!液体粘土で表そう」2
【6年生】 2017-06-16 19:47 up!
6年生 図工「カチッ!液体粘土で表そう」
材料をたくさん用意しました!「う〜ん,どんな作品を作ろうかな?」
【6年生】 2017-06-16 19:46 up!
人の体とはたらき
【6年生】 2017-06-16 19:46 up!