算数 円の面積について

方眼を使って，円の面積を求めました。
「１㎠がいくつ分か」という考えを方眼を使って，説明できました。
方眼を使うと，前の学習よりくわしい面積がわかりました！

算数 分数で表す時間について２

分数を使って時間を表しました。
絵や関係図や線分図を使って，自分の考えを伝えることができました。
友達の考えを聞いて，自分も説明しようとチャレンジしました！

算数 分数で表す時間について１

自分の考えを関係図や線分図を使って，説明するとわかりやすいです。
正しく図をかいて話せました！

６年生 図工「カチッ！液体粘土で表そう」３

アイデアを出し合ったりアドバイスをしたり，困った時は手伝ったりと，友達との協力も大切にしながら活動しています。

６年生 図工「カチッ！液体粘土で表そう」２

思いのままに表現しています。表情がいいですね〜♪

６年生 図工「カチッ！液体粘土で表そう」

材料をたくさん用意しました！「う〜ん，どんな作品を作ろうかな？」

人の体とはたらき

　理科の実験や観察は、みんな大好きです。

人の体とはたらき

観察したり、調べたりしたことを積極的に発表しています。

伝えにくいことを伝える

相手に思いを伝えるときに大切なことについて話し合いました。
相手の目をみて…
やさしい言葉で…
具体的な内容で…
正直に…
相手に反応を返しながら…などいろいろな工夫が出し合えました。
そのあと，みんなの前で実践してくれた児童もいました。

分数のかけ算を使って

　考えた方法を、図や式を使ってわかりやすく伝えました。