カムッ！動く仕組みを生かして楽しいおもちゃをつくろう

　カムの仕組みをみたり動かしたりしながら、つくりたいおもちゃを考えました。

６年生 図工「カムッ！」３

上に画用紙やストローをつけて回してみると…何かに見えてきました！友達とたくさん意見を出し合いながら，イメージを広げていきました。

６年生 図工「カムッ！」２

仕組みを調べています。牛乳パックと竹ひご，ペットボトルのキャップで作れる仕組みです。クルクル動かしてみると…回ったり上下に動いたり，な〜るほど！

６年生 図工「カムッ！」

今日から交換授業がスタートしました。図工は「カムッ！」です。動画を見ながらどんな活動を始めるのか確認しています。

カムッ！動くおもちゃを作ろう２

　動きからつくりたいものをイメージするだけでなく、仕組みを理解し、仕組みを変形させることもイメージしています。

カムッ！動くおもちゃをつくろう１

　タブレットを使って、カムの仕組みを理解し、楽しいおもちゃを考えました。

分数÷分数

　分数の割り算を使って問題を解きました。班ごとに話し合い、考えたことをクラスで発表しました。

跳び箱１

　多くの参観者がいる中、いつも通り高め合いながら、学習を進めました。

図工室をきれいにしよう

　ボンドの詰換えや材料の整理整頓。

工作の授業に向けて

　7月に入ると、高学年は図画工作科「動くおもちゃづくり」に取り組みます。図工室の整理整頓、準備を手伝ってくれました。