５年生 ふりこの学習

理科でふりこの学習をしています。
ふりこが１往復する時間をはかりながら，「なぜ？」「どうして？」を
みんなで解決しています。

５年生 ふりこの学習

みんなで「１，２，３・・・」と言いながら，１０往復を数えています。

５年生 ふりこの学習

ふりこの１往復をはかる時は，算数の平均の学習が生かせましたね！

５年生 自動車をつくる工業

社会で自動車の生産について学習しています。
生産工程・働く人の工夫や努力・運輸や輸送の働き
これからの自動車づくりについてなどを学習しています。

５年生 自動車をつくる工業

グループで話し合っています。
「現地生産は，なぜ増えたのかな…？」

５年生 自動車をつくる工業

グラフもしっかり読めるようになってきましたね！

5年生 鉄棒の学習

鉄棒の学習をしています。
ねらい１で，今できる技に磨きをかけ，連続技に挑戦しています！

５年生 鉄棒の学習

ねらい２で，新しい技や少し頑張ればできそうな技に挑戦しています！
話し合いながら，楽しみながら学習しています！

5年生 理科

５０回コイルを巻くだけでとても大変でした。
５０回巻きと１００回巻きでは，電磁石の強さが変わるのかな・・・。

5年生 モリンピック

今日は，５・６年生合同でモリンピックをしました。
「１００ｍ走・ハードル・走り幅跳び・高跳び・ソフトボール投げ」

６年生は，どの競技も素晴らしかったです。
そして，６年生の素晴らしいところは応援です！
仲間を全力で応援している姿は，５年生にも良い刺激になったのではないでしょうか。
「支えてくれる，応援してくれる仲間がいるからこそ，みんなで盛り上がって頑張れる！」ということに気づいて欲しいです。
６年生は，そういう学年集団になったからこそ，結果も得られているのだと思います。
５年生も来年には，今の６年生のように心も体も成長してほしいと思います。

モリンピックは最高学年の姿，様子に関わることで良い刺激を受けられる素敵な時間でした。