持久走！

　タブレットを使ってラップタイムを取りながら、パートナーに精一杯声援を送っています。

１２年後のわたし

　コンピュータやタブレットを使って、気になる職業について調べています。

想像力のスイッチとは！？

　国語科の学習で、筆者の考える「想像力のスイッチを入れよう」とはどういうことなのか、本文を基に班で話し合いました。

校内図工展！

　楽しみにしていた「図工展」。友だちの作品から感じたこと、気付いたことを伝え合いました。

ミョウバンの結晶ができました！

　とってもうれしそうに、まじまじと見つめていました。

楽しい給食時間

　給食係が楽しい机の並べ方を考えて、おいしく頂いています。

体育の持久走

体育で持久走が始まりました。
距離は１５００ｍに挑戦します。
ipadを使ってラップタイムの測定をやってみました。
走る友達の近くで声援を送っていました。
今後の記録が伸びてくことに期待します。

割合を求めています。

　友だちの説明に対して、意見を付け足していき、クラス全員で正しい答えにたどり着きました。協力して答えを導き出す。素晴らしい姿です。

持久走が始まりました。

　ペアを組んで通過タイムとラップタイムを計測し、声を掛け合いながら、タイム更新を目指して努力しています。

図書委員会 アンケート

写真は低学年の子供たちにお願いしている様子です。
みんな、話す人の方をしっかり見て話を聞いていました。

5年生が頑張って作ったアンケート。
お返事が待ち遠しいですね。