5年生 学習の準備「アサガオ」

今日の理科では、9月に行う学習の準備をしました。

みんなで丁寧にアサガオの種子を植えました。

小数でわるわり算の筆算

　小数でわるわり算の筆算の仕方を、クラス全体で確認しました。

国土と気候の特色

　雨温図と地形図をたよりに、日本各地の気候の特色について話し合いました。季節風や台風、梅雨、土地の高い低い、南北、日本海側と太平洋側で、気候に違いがあることに気付きました。

社会科「国土の気候の特色」

　4枚の写真から、同じ日本でも、気候に違いがあることに気付き、学習問題を立てました。

スチューデントシティに向けて

　それぞれのブースに分かれて、給料と必要経費を調べました。いよいよ本番が近付いてきました。みんな真剣に計算しています。

元気に育ったインゲン豆

インゲン豆がすくすく育ったので、ペットボトルに移植しました。

社会科でi-pad

社会科の調べる活動にi-pad（アイパッド）を使いました。
初めて使いましたが，手なれた子も多かったです。
楽しく協力して調べられました。
今後もたびたび授業で活用する予定です。

そうじを頑張る

　「四角い部屋を丸く掃く。」ではいけませんね。写真の二人をご覧ください。「四角いろうかを広げて掃く」姿です。素晴らしいですね。

スチューデントシティに向けて

　ブースと職種が決まり、それぞれのブースごとに自己紹介と代表による初心表明を行いました。

5年生 図画工作 じっと見つめてみると 飛び出せ教室編２

教室を飛び出して描いている子どもはたくさん。

理科室、運動場、ウサギのおうち。
職員室前、体育館、校舎の窓・・・。

写真は、5年生がよく利用する学習室の様子です。