人権標語２

今年の人権標語を、藤ノ森にあるお店や駅などいろんな人が訪れる場所にはってもらうお願いにいきました！お願いをする前はとても緊張していた様子ですが、快く人権標語を受け取っていただき、子どもたちにも笑顔が見れました！この人権標語をみて、人を大切にすることや人権のことについて考えていきたいと思いました！

人権標語１

今年の人権標語を、藤ノ森にあるお店や駅などいろんな人が訪れる場所にはってもらうお願いにいきました！お願いをする前はとても緊張していた様子ですが、快く人権標語を受け取っていただき、子どもたちにも笑顔が見れました！この人権標語をみて、人を大切にすることや人権のことについて考えていきたいと思いました！

外国語

アリオーラ先生と学習しました！なんと、サンタの帽子をかぶって来てくれました！学校の部屋の名前や道案内の仕方を教えてもらいました！日本の学校とアメリカの学校の違いも聞くことができました！！アリオーラ先生との学習は毎回とても楽しみなので、次が待ち遠しいですね！

音楽３

集中して練習しています！「今のよかったよ」「きれいな音だね」と同じ楽器の友達と話したり、違う楽器の友達に感想をもらう姿もみられました！

音楽２

同じパートで教えあいながら、練習する様子もみられました！みんなで演奏するのが楽しみです！！

音楽

自分が演奏したいパートに分かれて、楽器を演奏しています！はじめは楽譜を読むことに精一杯でしたが、だんだんリズムになれてきました！

図画工作 「ほって，すって，見つけて」

版画の学習をしています！安全に気をつけて、自分なりの鬼をほり進めました。ほっていく方向を同じ向きにしたり、丸っぽさを表すために曲線にほったり、工夫している様子が見られました！

図画工作 「ほって，すって，見つけて」

版画の学習をしています！安全に気をつけて、自分なりの鬼をほり進めました。ほっていく方向を同じ向きにしたり、丸っぽさを表すために曲線にほったり、工夫している様子が見られました！

人権ウォークラリー

今まで総合の時間に学習してきた「やさしいまちづくり」について，他の学年の友達に発表しました。車いすバスケ体験や，アイマスク体験を通して，自分が感じたことや，自分たちがこれからできることとして考えた道具づくりなどを，パソコンでまとめました。発表するときは，少し緊張していたようですが，１年生にもわかりやすいように伝え方を考え，他の学年の友達からの感想も聞き，話し合うことができました。他の学年の取り組みも聞けました！！

算数 「調べ方と整理のしかた」

二つのことがらについて調べる場合の整理の仕方を考えました。実際に表を書いて，整理したものから，調べたいことを見つけました！