理科の学習で「電池のはたらき」の単元に入りました。

　３年生の学習を思い出しながら，キットを組み立てました。スイッチを入れると豆電球が光ったり，風車が回ったりして，笑顔がこぼれます。そこから学習課題を考える学習につなげていきます。

４年生 ツルレイシを植えかえました。

　理科の学習で育てていたツルレイシから，【ひげ】が出てきたので，プランターに植えかえました。
　牛乳パックで育ててたため，ハサミを使って切り，土ごと丁寧に植えました。
　今後も成長を記録していこうと思います。

４年生 係活動のふり返りをしました。

　４月から始めてきた係活動。約２か月経って，自分の係活動がどうであったのかのふり返りをしました。
　子どもたちからは，『活発な活動はできませんでしたが，今後，中間休みなどでイベントをします。』『今の係活動は人数が多く，満足のいく活動ができませんでした。』『みんなのニーズに合わせた問題を作っていきたいと思います。』など，大変有意義なふり返りが出来ました。
　今後の活動が楽しみです。

４年生 図工〜輪軸の仕組み〜

　図工で工作，〜引いてクルクルりんじくの仕組み〜の一時間目をしました。
　目の前の作品をさわり，たくさん遊んで，自分の作ろうとしている作品のイメージを膨らませました。
　いろんなアイデアが出てきて，出来上がりがとても楽しみになりました。

リレー大会中止でしたが・・

　あいにくの天候で，リレー大会は中止になりましたが，学年で体育館へ行って，体と頭をよく働かせてきました。
　短い指示で，あとは自分たちで考えながら行動する。普段，指示を待って行動することの多い４年生，はじめは自分の事ばかり考えて行動していたのですが，徐々に周りのこと友だちのことを考えて行動できるようになってきました。
　みさきの家が１カ月後に迫ってきました。活動内容も友だちと協力して行うことが大切になってきます。
　少しずつ，考えて行動できる人になって欲しいと思います。

図書館を活用しよう

図書支援員の山中先生に，図書館をより快適に活用する方法を教えてもらいました。

４年生 社会見学に行ってきました。 その４

　石田水環境保全センターの見学では，先程同様，視覚，嗅覚，視覚を使って使われた水がどのようにしてキレイになっていくのかを見学しました。
　石田水環境保全センターは，周りの環境に配慮した構造になっており，ほとんどの施設にフタがされており，見るところは少なかったですが，職員の方が丁寧に説明してくださった為，よく分かりました。

４年生 社会見学に行ってきました。 その３

浄水場見学では，教科書では感じ取ることが出来ない，嗅覚，視覚，聴覚を使って水がきれいになっていく様子をしっかりと見学することが出来ました。
施設案内をしてくださる職員の話に必死で耳を傾ける姿が，素敵でした。

質問タイムでも，それぞれがめあてに沿った質問をしていました。
とてもいい学びが出来ました。

４年生 社会見学に行ってきました。 その２

　地下鉄小野駅から歩いて，新山科浄水場へ行きました。
　かなりの距離があり，子どもたちから早くも「疲労の声？」が聞こえてきましたが，７月に行くみさきの家の活動を考えると，お互いを励まし合って歩いたほうがっ！という雰囲気になりました。
　さっ！これから自分なりのめあてを持って見学するぞ！という顔つきになった４年生は素敵でした！

４年生 社会見学に行ってきました。 その１

４年生，社会見学に行ってきました。
新山科浄水場と石田水環境保全センターに行ってきました。

電車を乗るときのマナーも学ぶことが出来ました。