４年生☆チームで協力！！

体育の学習では，サッカーを行っています。
子どもたちはチームで作戦を考え，協力してボールをつなぎます。
ゲーム中には「ナイス！」や「どんまいどんまい！」という声が飛び交っています！
これからも寒さに負けず，チームで協力して熱く学習に取り組んでほしいと思います。

４年生 寒さに負けず （走り高とび）

　体育の学習で，走り高とびに取り組んでいます。
　「失敗」したときに，どこが引っかかったかを意識することで，次の跳躍に生かしていきます。
　　まだまだ寒い日が続きますが，外で体を動かし，健康な体づくりを目指しましょう！

４年生 科学センター学習 ４

京都市青少年科学センターへ行きました。
展示物の各ブースで、職員の方の説明を聞くことができました。

「チョウとガのちがいは？」
「色で区別をすることはできない！」「触角の形がちがうんだ！」
などたくさんの気付きがありました。

４年生 科学センター学習 ３

京都市青少年科学センターでは、見て・触って体感できる展示物がたくさんあります。
「すごい！」「どうなっているの！？」
など、驚きの連続でした。
職員の方からの説明もあり、「なるほど」とうなづいていました。

４年生 科学センター学習 ２

声の大きさをはかったり、音を波形で見ることができる展示物です。

４年生 科学センター学習

京都市青少年科学センターへ行きました。
たくさんの展示物に子どもたちは興味津津でした。

『あったかロード』完成！！

　人権月間の取り組みの一つとして，各クラスで
「あったか掲示板」をつくりました。
「あったか掲示板」とは，みんなが気持ちよく
生活するために，どのようなことができるのか…という
ことを考え書いたものです。

今，職員室前に，２０学級すべての「あったか掲示板」を
はり出しています。
『あったかロード』ができています！！

４年生☆読書の秋

読書の秋！！冬??
図書室の時間には，自分たちで本の読み聞かせをするなど，本に親しんでいます☆

４年生☆空気はあたためると・・・３

学習のふり返りでは，
「空気の体積が変わるなんて考えたこともなかった！」
「水の体積も変わるのか調べたい。」
「知らないことをいっぱい学習できるから，理科って楽しい！！」
など，とっても意欲的な意見がをたくさんありました。

これからも安全に気をつけつつ，意欲的に学習に取り組んでほしいと思います☆

４年生☆空気はあたためると・・・２

あたためると石けん水のまくはふくらみ，ひやすと石けん水のまくはへこむ。
という実験結果から，
「空気はあたためると体積がふえ，ひやすと体積がへる」
という結論を自分たちで導き出すことができました！！