3年体育 〜ハンドベースボール〜

ボールをよく見て打つことを目標に、ハンドベースボールに取り組んでいます。ルールが難しく苦戦している様子も見られましたが、打って守って、一生懸命な姿が見られます。チームで力を合わせて、得点を入れることができると気持ちが良いですね！

３年書写 〜書きぞめ〜

新年をむかえて、はじめて毛筆で文字を書きました。今まで学習したことを生かして「正月」にチャレンジしました。一画一画、力を込めて書く姿が見られました。

３年理科 〜太陽の光〜

虫めがねで日光を集めると、どうなるのか実験しました。
虫めがねを遠ざけると光が集まることなど、たくさんの気付きがあったようです！

３年国語 〜ことわざ・故事成語〜

国語辞典やことわざの本を使って、ことわざやその意味、文例を調べました。馴染みのあることわざや初めて知ることわざがたくさんあって、あっという間の時間でした！
次は、故事成語を調べます。お気に入りの言葉が見つかるといいですね！

３年図画工作 〜くぎうちトントン〜

金づちで、木にくぎをどんどんうっていきました。
はじめて使う金づちでしたが、安全に気を付けてくぎをうつことができました。
どんな作品ができるのか楽しみです！

学習のようす〜道徳の学習〜

今日の２時間目は道徳の学習をしました。元陸上選手の為末選手の「生き抜くチカラ」という本をもとに、自分が毎日暮らしている中で大切にしている考え方（＝「生き抜くチカラ」）を交流しました。京都教育大学の学生さんの大切にしている考え方にもふれることができ、子どもたちの考えが広がりました。

学習のようす〜工場でつくられるものの学習〜

社会科の学習は、工場でつくられるものの学習をしています。ねじはどのように作られるのか、どんなことを大切にして作っているのかについて予想し、来週工場見学へ行きます。みんなねじに興味津々です！

学習のようす〜漢字の広場〜

漢字の広場の学習では、街の様子を上空からリポートするアナウンサ―になったつもりで、アナウンス文を書きました。「中継先の○○さ〜ん！」「はーい！中継先の○○です！」というやり取りをして、楽しく交流していました。

３年図画工作 〜くぎうちトントン〜

木にくぎを打って、どんな形にするか考えました。
実際に材料を組み立てながら学習を進めました。「こんな形ができたよ！」「○○みたい！」など楽しく組み立てることができました。次は、どんな色や模様にするかを考えます。どんな作品ができるのか楽しみです。

３年理科 〜地面の様子と太陽〜

日かげと日なたをさわって、気が付いたことを出し合いました。
次は日かげと日なたの温度をはかって比べます！