掃除 ２

毎日使っている大切な教室，廊下，階段など丁寧に掃除する姿が見られます。
来た時よりも美しく，を意識しています。

掃除

毎日使っている大切な教室，廊下，階段など丁寧に掃除する姿が見られます。
来た時よりも美しく，を意識しています。

給食

給食当番もてきぱきと動けるようになってきました。
左側通行をしっかり守り，食品ロスのことも気にしながら，おいしく感謝して食べています。

総合 ６

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ５

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ４

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ３

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ２

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合２

総合の学習で「高齢者」について学習しました。その学習したことを今日はたてわりのほかの学年に発表しました。自分なりの言葉で身振り手振りを使いながら発表することができていました。