総合 ６

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ５

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ４

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ３

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合 ２

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合

今日は総合の学習で高齢者体験をしました。
黄色く見える眼鏡をかけて，足や手におもりをつけ，体にリュックをせおって歩きました。「ひじやひざが曲がりにくかったです。」「周りが見えなくてぶつかりそうになった」という声が上がりました。高齢者の体験をして，手助けしたいという思いが強くなったようです。また，高齢者の寸劇を見て，直したらいいところ，自分だったらどうするかというのを一生懸命考えることができていました。生活に生かしていってほしいですね。

総合２

総合の学習で「高齢者」について学習しました。その学習したことを今日はたてわりのほかの学年に発表しました。自分なりの言葉で身振り手振りを使いながら発表することができていました。

総合

総合の学習で「高齢者」について学習しました。その学習したことを今日はたてわりのほかの学年に発表しました。自分なりの言葉で身振り手振りを使いながら発表することができていました。

国語

音訓カルタを作って友だちと遊んでいる様子です。自分たちで作ったカルタは普通のカルタより何倍も楽しいですね。新鮮な気持ちで楽しんでいました。

算数３

オリンピックの五輪を友だちと協力しながら作っていました。どこが切れ目で，どことどこをくっつければいいのかを考えながら進めていました。