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最新更新日:2024/08/26 |
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絵の具いぐい鑑賞4
工夫したところを伝えるほうも,聞くほうも,とてもうれしそうです。
![]() ![]() ![]() 絵の具いぐい鑑賞3
「どうやってこの色をつくったのだろう。」など,不思議に思うことがたくさん出てきました。
![]() ![]() ![]() 絵の具いぐい鑑賞2
いいな,この絵すきだなぁと思う理由を伝えあいました。
![]() ![]() ![]() 絵の具いぐい鑑賞1
友だちの作ひんを鑑賞して,感じたことや思ったこと,気づいたことを伝えあいました。
![]() ![]() ![]() 【3年】 理科「植物をそだてよう」![]() ![]() ![]() いろいろな発見があったようです。 「ちいさなトゲトゲがあるよ!」 「このお花,パンジーに似ている!」 確かに,パンジーに似ていますね。 【3年】 体育「体ほぐしの運動」
あいにくのお天気でしたが,体育館で活動をしました。
みんなと声を掛け合い,協力して活動することができました。 ![]() ![]() 【3年生】 体育 体ほぐしの運動
あいにくの雨で,楽しみにしていたリレーができなかった…ですが体育館で体ほぐし!進化じゃんけんで盛り上がりました。
![]() ![]() 【3年】 社会「校区たんけん一回目」その2![]() ![]() ![]() 「電車が走っているね。」 「畑ってあったんや!」 「ここは車がよく走っているね。」 いい視点で探検ができたようです。 【3年生】 社会科「校区たんけん1回目」その1![]() ![]() ![]() これまでの学習で予想したことを思い返しながら,探検しました。 「予想したことと比べる」ことを意識しながら歩きました。 校く地図をかきました2
見た人が分かりやすいように,マークや色などを考えて書きました。
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