社会科 昔を伝えるもの

社会科の学習で，洗濯板を使って洗濯をしました。

「楽しい！家でもやりたい！」
「手が冷たい〜。」
「手がパンパンや。」
「今は楽しいけど，毎日，もっとたくさんのものを洗濯するって思うと，しんどいなぁ。」
と，当時の様子や，使っている人の気持ちを想像しながら，行いました。

最後に，洗濯機で洗った靴下と，洗濯機で洗った靴下を見比べてびっくり！
「洗濯板の方がきれいになってる〜！」

楽しみながら，しっかり学習できました。

３年生 電気を通す？ 通さない？

理科で「豆電球にあかりをつけよう」の学習をしています。
ペットボトルや，アルミニウムはくなど身の回りにあるものを回路の中にはさみ，電気が通るもの，通らないものを調べました。
銀の折り紙や，はさみなど，場所によって電気が通ったり通らなかったりすることに，子ども達は，驚いていました。

3年生 心をつなげて・・・大縄大会！

12月21日に３年生は学年で大縄大会をしました。
１本の縄でみんなの心をつなげて一致団結！
どのクラスも精一杯頑張りました。

結果よりもみんなの心をつないだことが素敵でした。
人権月間の最後を締めくくる３年生の行事でした。

これからも，温かい気持ちでみんなの心をつなぐことのできる３年生をめざします！

３年生 版画 はじめての彫刻刀！多色刷り！！

３年生では，版画で多色刷りに挑戦しました。
はじめての彫刻刀で，力の入れ方に苦戦しながら，一生懸命彫りました。色をのせるのも，集中して取り組んでいました。よく頑張りました！

3年生 地域の農家の方にお話を聞きにいきました！

３年生は今，社会科で「農家でつくられるもの」の学習をしています。
この深草の地域で作られている大根（祝大根）をテーマに，
どうして，このような大根を作っているのか，作っている人の思いに迫っています。

学習のはじめに祝大根とはどんな大根なのか予想しました。
多くの子どもたちは「大きな大根」を予想していたのですが・・・。
実は，とても小さい大根なのです。でも，みんなに必要とされていて，今なお作られ続けています。

そこで，地域の農家である井上さんにお話を聞きに行くことになりました。
この日は，井上さんの畑におじゃまして，いろいろな話を聞かせてもらいました。
作るときの苦労や工夫，思いなど，いろいろなことを教えていただきました。
これから教えてもらったことをまとめていきたいと思います。

3年生 「農家で作られるもの」

3年生では，野菜作りを営む農家の方の協力のもと，畑でどのような野菜を作っておられるのか，どのような工夫があるのかを調べに出かけてきました。
「祝い大根」という珍しい，年に1回しか「せり」が行われないという大根作りの工夫や苦労を聞かせてもらい，子どもたちも「知らないことがたくさんあるんだなぁ！」と新しい発見に，目を輝かせていました。
野菜作りの苦労を考えてみると，今日から食事の時にみる野菜もよりありがたく，よりおいしく頂きたいような気持になります。

３年生 人権作文の発表会をしました！

先週に，人権作文の発表会を学年で行いました。
挨拶や掃除，家族や友達や学級のことなど…日常の様々なところから，
「心があったまること」をテーマに作文を書きました。

どの作文も，「人との繋がり」がなければ，感じることができない内容でした。
だからこそ，子どもたちには，自分たちの生活全てに「人との繋がり」があり，その「繋がり」をこれからも大切にして欲しいということを伝えました。

人との繋がりをあったかいと感じられる…。
小さなあったかさに気付ける…。
そんな３年生になっていきたいです。

朝休みの運動場で…

子どもが運動場の水たまりに集まっていたので，
何があったのか様子を見に行くと…

なんと！水たまりに氷がはっていました。
子どもたちは嬉しそうに氷を触っていました。

寒さも一気に厳しくなってきていますが，
いよいよ冬が到来したなぁと，しみじみと思いました。

日なたと日かげでは，どんなちがいがあるのかな？

理科の学習で，日なたと日かげのちがいについて調べました。
運動場の土や砂場の砂，かきやみかんの木，ジャングルジムなど色々なものをさわり比べ，うれしそうに書き留めていました。
「日なたはあたたかいけれど，日かげはつめたい」ということを体験活動を通して発見することができました！

３年 地域ふれあい学習 その２

先週に引き続き，地域の方々に昔の話をして頂きました。

前半は，昔の遊び・学習教科・生活用品について，子どもたちの質問に答えて頂きました。とくに，藤ノ森小学校に１６００人の児童がいたこと，扇風機の羽は鉄だったということ，冷蔵庫は大きな氷を入れて冷やしていたということが，子どもたちの心に残ったようです。
後半は一緒にたくさんの昔の遊びをして下さいました。

最後に『子どもたちは先生のことをもっと好きになって欲しい。先生も子どもたちのことをもっと好きになって欲しい。』という言葉を伝えて下さいました。人と人とがつながり合うための，一番大切なことを教えて下さいました。

お互いに感謝し，信じ合い支え合って成長していく３年生にしたいと，改めて強く思いました。