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最新更新日:2024/08/30 |
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ひもひもねんど 2
「ラーメンを作ろうかな」「へびに見えてきた!」など、たくさん考えながら作ることができていました。
![]() ![]() ![]() ひもひもねんど 1
ねんどをこねて伸ばしてひもを作り、何が作れるのかを考えました。
![]() ![]() ![]() ふえたりへったり 2
バスに何人乗ったのか、何人降りたのかしっかりと考えることができました。
![]() ふえたりへったり 1
バスごっこを通してふえたりへったりの学習を行いました。
![]() ![]() ![]() ツナサンド お味はいかが?![]() ![]() スプーンを使って、パンに具を挟んで食べました。 子どもたちからはフレンチ風ってなあに?と疑問の声が! 食への興味は深まるばかり! いろいろなかたち 仲間分け 2
四角い形のものと丸い形のもの、長い四角と四角、などグループごとに仲間分けをすることができました。
![]() ![]() いろいろなかたち 仲間分け 1
この授業では、形の特徴ごとにグループの皆で仲間分けをしました。
![]() ![]() いろいろなかたち 2
「お家を作りたいから、四角い箱を使おう」「ケーキを作りたいから丸い箱を使おう」と、形の特徴をいかしながら作ることができていました。
![]() ![]() いろいろなかたち 1
お家から持ってきた様々な空き箱を使って、動物や乗り物を作りました。
![]() ![]() いくつといくつ 10バージョン
10個のおはじきを使って、おはじきゲームを行いました。「10個のうち5個入ったから、入ってないのは5個だな」「8個入ったから、2個入ってない」と、ゲームを通して学習しました。
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