吹きあがる風に乗せて

　図画工作科の学習で、学年で活動しました。様々な袋を膨らませて風に乗せると、どんな動きをするのかイメージして作りました。テープをつないでしっぽに見立てたり、模様を描いたりして、フワフワ動くと大喜びしていました。

ふじしろのステキを伝えよう

　総合の学習の時間で、藤城のステキについて学習したことを２年生に伝えました。
グループで写真などの画像を見せたり、三択クイズを出したりして、校区について調べたことを２年生に熱心に教えていました。

動物のすみか

　理科の「動物のすみか」の学習で、中庭や運動場にどんな動物が何をしているか調べました。タブレットを使って、バッタやアリなどの小さな虫を見つけて、「何をしているのかな？」「休けいしているのかな？」と話し合っていました。

３年 藤りんピックに向けて〜草抜きもがんばっています！〜

藤りんピックまで、あと２週間。

体育の時間の練習にも、熱が入りますが…

そうじの時間も！がんばって草抜きを続けています。

少しでも全校のみんなが、気持ちよく競技や演技ができますように。

３年 国語 ちいちゃんと、自分の、感じたことを比べて。

これまで学習し、読み取ってきたことを交流しています。

ちいちゃんと、自分、そしてクラスの友達と…

それぞれの感じ方は多様だからこそ、
　　　　　　　交流することに意味があるのかもしれませんね。

　ロイロノートのシートにまとめて提出することもあるけれど、

　自分だけのノートに鉛筆でまとめて、あとで見返すのもいいですね。

糸電話の実験

　理科の「音のふしぎ」の学習で、糸電話で話しているときは物が震えてるか実験をしました。糸を触った子たちは「ブルブルふるえている。」とびっくりしていました。

藤りんピックに向けて２

　学年体育で，藤りんピックの準備運動で踊るダンスを練習しました。４年生のダンスのお手本を見ながら，楽しんで踊っていました。

藤りんピックに向けて

　藤りんピックに向けて，学年体育をしました。学年リレーの走順はさすが３年生！すぐに整列できました。チームに分かれて走りました。

３年 重さ その２

実際にモノをのせて重さをはかってみました。

うまく目盛りを読むことができたかな？

自分を見つめて

　図工の学習で，自分の顔を鏡でじっくり見つめて描きました。
頭から首に,首から肩につながっていることを描きながら線に表すことができました。