３年 河川レンジャー、出発！

とてもいい天気のもと、先ほど元気いっぱい！歩いて出発しました。

　まずは、十石舟乗り場へ！

　その後、伏見みなと広場で水辺の散策とクリーン作戦、昼食。

　帰りは、御香宮神社に立ち寄ります。

伏見の河川環境や歴史について、しっかり学べるといいですね。

はんで意見をまとめよう

　国語科で、１年生に読み聞かせる本を選ぶ話し合いをしました。付箋を動かしながら１年生にぴったりの本はどれがいいか熱心に話し込んでいました。

日なたと日かげ

　理科で日なたと日かげの学習をしました。
地面を触って，「日なたの地面は温かく，日かげはやっぱり冷たいな。」と話していました。温度計を使って，日かげの温度が低いことも確認できました。

円と球

　円と球の学習で、いろんな角度から見てどんな形か調べました。どこから見ても円に見える形が球と分かりました。

動物のすみか

　藤城小学校にはどんな小さな生き物（昆虫など）がいるのか、何をしているのかを調べました。アリやダンゴムシ、チョウなどを見つけて、何をしているのか考えました。

吹きあがる風に乗せて

　図画工作科の学習で、学年で活動しました。様々な袋を膨らませて風に乗せると、どんな動きをするのかイメージして作りました。テープをつないでしっぽに見立てたり、模様を描いたりして、フワフワ動くと大喜びしていました。

ふじしろのステキを伝えよう

　総合の学習の時間で、藤城のステキについて学習したことを２年生に伝えました。
グループで写真などの画像を見せたり、三択クイズを出したりして、校区について調べたことを２年生に熱心に教えていました。

動物のすみか

　理科の「動物のすみか」の学習で、中庭や運動場にどんな動物が何をしているか調べました。タブレットを使って、バッタやアリなどの小さな虫を見つけて、「何をしているのかな？」「休けいしているのかな？」と話し合っていました。

３年 藤りんピックに向けて〜草抜きもがんばっています！〜

藤りんピックまで、あと２週間。

体育の時間の練習にも、熱が入りますが…

そうじの時間も！がんばって草抜きを続けています。

少しでも全校のみんなが、気持ちよく競技や演技ができますように。

３年 国語 ちいちゃんと、自分の、感じたことを比べて。

これまで学習し、読み取ってきたことを交流しています。

ちいちゃんと、自分、そしてクラスの友達と…

それぞれの感じ方は多様だからこそ、
　　　　　　　交流することに意味があるのかもしれませんね。

　ロイロノートのシートにまとめて提出することもあるけれど、

　自分だけのノートに鉛筆でまとめて、あとで見返すのもいいですね。