２年 たんぽぽは おいしい？！

　「たんぽぽのちえ」の音読，がんばっていますか？

さて，しゃしんの　たんぽぽは，なにをしている　ところかな？

かれて　しまったのでは　ないですよね。　

まさに今，たねに　えいようを　おくっているところですね。

しっかり　きょうか書を　読んでいる　みんなには　かんたんだったかな？




うさぎさんは，たんぽぽの　はっぱが　大こうぶつと　本で　読みました。

本とうかなと　ためしに　あげてみたら・・・

どちらの　うさぎさんも　とても　おいしそうに　むしゃむしゃ　たべていましたよ♪

２年 うえ木ばちの 土を 入れかえました

　とくれいあずかりに　きている　おともだちに　手つだってもらって，かれてしまった　チューリップを　ぬいて，うえ木ばちに　あたらしい　土を　入れました。

さて，なにを　これから　そだてて　いくのかな？

２年 課題をポストに入れました

　本日，学校からのお便りやお休みの間の課題が入った封筒をおうちのポストに投函しました。ご確認をお願いします。

京都市教育委員会から出された「自分で進める学びの一歩」というプリント集を同封しています。

子ども達が，教科書を見て自分で２年生の学習を進めていくためのプリントです。

学習する際に，算数セットの「時計模型」や「数え棒」がある方がよい場合は，各学級の教室においていますので，お手数おかけしますが，学校まで取りにいらしてください。

2年 チューリップがさきおわったら

5月になりましたね。げん気に　していますか？
1年生のときに　そだてていた　チューリップが　さきおわり，おもしろいかたちを　したいました。
この　ふくらんでいるところを　わってみると　中には　小さな　たねが　たくさん入っています。
みなさんは　きゅうこんから　そだてましたが，たねからそだてると　3年〜5年かかるらしいですよ。またちょうせんしてみてくださいね。

２年 きのうの クイズ，分かりましたか？

　きのうの　あんごうは，「ふきのとうの　おはなしで　おひさまが　おこしたのは　だれ？」でした。

「ふきのとう」の　音読を　がんばっている　みんなには　かんたん　だったかな。

こたえは，「はるかぜ」ですね。


　みんなが　いぜんに　音読していた　「春がいっぱい」の　ページに　かかれている　しょくぶつを　中にわで　見つけました。

しゃしんの　花は，「かたばみ」と「たんぽぽ」です。

「かたばみ」は，コンクリートの　すきまで　ひっそりと　さいていました。

かわいいけど，つよい　お花ですね。

森林けんきゅうじょからは，うぐいすの　すてきな　なきごえも　きこえてきましたよ♪

みんなも，春を　さがしてみてね。

２年 みんなに クイズです！

　さあ，分かるかな？

こたえは，またあした♪

２年 せんろづくり その２

　いろいろな　かたちの　せんろが　できますね。

学校にきていた　おともだちは，「めっちゃ，おもしろい！」「つぎは，どんな　せんろに　しようかな」と，とても　たのしそうでしたよ。

ぜひ，みなさんも　つくってみてね♪

２年 せんろづくり その１

　２年生の　みなさん，せんろづくりは　やってみましたか？

とくれいあずかりで　学校に　きている　おともだちが　ちょうせんしていました。

おもしろい　せんろが　できましたよ。

２年 さんすう 時こくと時かんの 学しゅうに むけて

　２年生の　みなさん，　２年生の　さんすうの　きょうかしょは　ひらいてみましたか？

１年生のときには，〇じ〇分　のとけいが　読めるようになりましたね。

２年生では，「１５分たったらなんじなん分になりますか？」というように　じかんに　ついても　学しゅうします。

お休みの　あいだも　まい日，とけいを　見て　けいかくてきに　生かつして　くださいね。





★おうちの方へ★
「時こくと時かん」の学習は，難しくつまずきやすい単元です。
お休みの間に，ご家庭で時計を見ながら，「あと１０分たったら〇〇しよう。」「ゲームは３０分の約束だから〇時〇分までだね。」等といった声かけを意図的にしていただけると，子ども達にも「時間」の概念が少しずつ理解できるかと思います。
規則正しい生活を送るためにも，子ども達に時計を見て行動する習慣をつけさせてあげてください。

２年 かん字ノートの 書き方

　あしたは，かん字ノートが　かだい　ですね。

１年生の　ときと　おなじように　「日づけ」「ドリルのばんごう」「読みがな」も　書きましょう。

ていねいに　書いてくださいね。