最新更新日:2024/09/20 | |
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「ふきのとう」音読発表会
国語科「ふきのとう」の学習で、音読発表会をしました。これまでの学習で、はっきり・ゆっくり・そっくり読むことをめあてに音読をしてきました。
その学習のまとめとして、グループごとに役に分かれて音読をしました。子どもたちは役になりきって読む速さを考えたり、動きをつけて音読したりと工夫していました。 この学習を生かして、これからも音読をがんばっていきたいと思います。 おにあそび
今日の体育では、学年でおにあそびの中の三角おにをしました。
クラスごとに、追いかける人とと追いかけられる人が異なります。 子どもたちは、楽しみながら行うことで、ルールにも慣れていきました。 「ほかのおにあそびもしたい!」「次は何をするの?」と、子どもたちは次の時間も楽しみな様子です。 いろいろなあそびを知っていくことで、子どもたちの普段の中でのあそびも広げていってほしいなと思います。 なかよしだいさくせん!明日の生活科の時間には、すべての部屋を説明できるように話す練習します。 校舎をピカピカにするよ!参観授業「ふきのとう」
今日の5時間目は国語の参観授業がありました。
「ふきのとう」の途中の場面を、班ごとに工夫して音読しました。 音読のポイントは、はっきり・ゆっくり・そっくり読むことです。 それぞれの役に分かれて、セリフのところに動きをつけたり、声の大きさを変えたりするなど、子どもたちなりに工夫をしながら、練習の後に発表をしました。どの班も、一生懸命に頑張る姿がとてもすてきでした。発表の後、感想も伝え合いました。 今回は途中までの場面だったので、今後、全場面の音読発表会に向けて、班ごとに練習していきます。とても楽しみです。 春みつけをしたよ!
生活科の学習で、学校の中にある春を見つけに行きました。
子どもたちは、春の植物や虫を見つけて、ワークシートにしっかりと絵と文で書きました。春にはたくさんの植物や虫がいるんだなと、みんな楽しんでいました。 はるをかこう
2年生になって、はじめての図工の学習がありました。
「はるをかこう」といことで、カラスノエンドウを描くことになりました。 めあては、「たのしく・おもしろくカラスノエンドウをかく」ことです。 まずは、どんな葉っぱの形をしているかなど、よ〜く見てみました。 すると、少しギザギザだったり、細かい毛が生えていたり、おもしろい部分がたくさんありました。 また、そのままそっくり描くのでは、みんな似たような絵になってしまうので、おもしろくありません。大きさや色は変えてもいいという条件のもと、子どもたちは一生懸命、思い思いのカラスノエンドウを描いていました。 次は、小人を描きます。みんなが描いたカラスノエンドウにどう描いていくのか、とても楽しみです。 |
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