算数 〜大きさくらべ（２）〜

1年生の算数は，「大きさくらべ」という学習に入りました。
これまでにくらべてきたものは，かさや長さでしたが，今回は「広さ」に注目して比べてみることにしました。

広さ比べでは，長さくらべとは違って，端を合わせるだけでなく，２辺の角をしっかり合わせないと比べられないことが分かりました。

そのあと，場所取りゲームをしました。
じゃんけんをして，勝った人が一つのマスを塗れて，マスの数が多かった人の勝ちというルールです。
はじめは隣の人とゲームをして，最後にはクラスの全員対先生のゲームをしました。
見事子どもたちが勝ちました！ゲームを楽しみながら，いずれ学習する「面積」につながる学習になりました。

新1年生のために！

来年度に入学してくる1年生のために、いろいろと準備を始めています。

まずは、教室の掲示物作りです。

1年生の教室の横にある大きな掲示板には、運動場にみたてて、うんていをしたりなわとびをしたりする子どもを画用紙に描きました。

教室では、飾りのわっかを作ったり、1年間の行事が分かるように画用紙に絵を描いたりなど、それぞれの役割でがんばって作っていました。

気持ちはもう2年生！
「1年生に喜んでもらえるといいな」
とつぶやきながら活動していました。

6年生を送る会に向けて

今日から，学年で6年生を送る会に向けての練習を始めています。
早速，体育館に集まって言葉や歌の練習をしました。

さすがもうすぐ2年生になる子どもたち！
一度の説明でさっと動き，みんなの気持ちが一つになっていました。
これには担任の私たちもびっくりしました。

送る会まであとわずかな時間しかありませんが，6年生に笑顔になってもらえるように，頑張ります！！

造形展の観賞をしました

今日は，クラスごとに造形展の観賞に行きました。
体育館に入った瞬間，各学年や地域の方々の作品の数に驚いていました。
まずは，ぐるっと作品を見てから，お手紙を書きたい人を選んで，素敵なところを書いていきました。
手紙を書くのもずいぶん上手になった１年生。

「２年生になったら，あんなことしてみたいなあ」
そんなつぶやきもたくさん聞こえてきました。

図工 〜支部巡回展・造形展に向けて〜

図工では，伏見の様々な学校から絵が集まる「支部巡回展」の観賞をしました。

育成学級から6年生まで，個性豊かな作品を見て，
「上手だなあ〜」
と感心して見ていました。

一番のお気に入りを決めて，感想を書きました。
「わたしもこんな絵を描いてみたい」という感想も見られました。


もう一つは，来週の造形展に向けての準備です。
これまでの1年間で描いてきた絵の中から造形展に出したい絵を1枚選びました。
どの1枚にしようか悩む姿が見られました。

算数 〜大きいかず〜

算数は，大きいかずの学習を進めています。
楽しみながら学んでいけるように，ブロックとばしゲームや，すごろくゲームなどを通して，100までの数を理解していきました。

100までの数を順番に書いたときは，書くのに時間がかかり，「100って大きい数なんやなあ」と，改めて100の大きさに驚いていました。

初めての大なわ集会

今日は，1年生で初めての大縄集会がありました。
ペア学年の6年生と一緒に，練習から頑張ってきました。

本番では，3分間という短い時間の中，一回でも多く跳ぼうと，必死に頑張っている子どもたちの姿が見られました。
結果は，優勝とはいきませんでしたが，
「また来年も頑張ろう！」
と，終わった後の子どもたちは，すがすがしい表情を浮かべていました。

絵の具の使い方を知ろう

図工の学習で，はじめて絵の具を使いました。
まずはじめに，筆洗やパレットの使い方など，準備の練習をしました。

筆先は優しく扱うことを伝えると，まるで「よしよし」となでているように思えました。

最後には，自分だけのオリジナルのぶどうを作ろうと，色を付けていきました。

さあ，いよいよ次はふしぎなおめんの色付けです。
子どもたちはとても楽しみにしています。

ふしぎなおめん

図画工作科では，「ふしぎなおめん」の学習に入りました。今日は，前の時間にしたアイデアスケッチを基に，顔の形をした土台に粘土をはりつけていきました。粘土を丁寧にのばしていき，少しずつおめんの顔になってきました。子ども達も，出来てきたお面を見て嬉しそうです。次の時間からは，飾りを作ったり，絵の具で色をつけたりしていきます。世界にたった一つのおめん，完成するのが楽しみです。

サンガつながり隊

３時間目は，「サンガつながり隊」のコーチに来ていただき，１・２年生が一緒に学習をしました。運動場を動きまわって仲間集めをしたり，ボールを使った練習をしたりして，子ども達はとても楽しそうでした。最後は，自分達でチームを作り，対戦相手も見つけて，試合にも挑戦しました。はじめはチームを作るのが難しそうだった子ども達ですが，コーチの言葉を頼りに，上手に試合まで進めていく人が増えました。貴重な体験をすることができ，良かったです。