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最新更新日:2024/09/11 |
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5年 体積
算数科の学習では、新しい単元の『体積』を学びました。
1立方センチメートルの積み木がいくつ分かで体積の大きさの表し方を考えました。 ![]() 最近の5年生 その6
図画工作科『心のもよう』
様々な気持ちを表現するために、色や模様などを工夫しながら表しました。 ![]() ![]() ![]() 最近の5年生 その5
理科『受け継がれる生命』
アブラナの花の作りを調べました。 ![]() ![]() ![]() 最近の5年生 その4
社会科『わたしたちの国土』
地球儀を使って、世界の国の場所などをクイズ形式で調べました。 ![]() ![]() ![]() 最近の5年生 その3
初めての音楽の学習では、音楽に合わせてリズム打ちをしました。
![]() ![]() ![]() 最近の5年生 その2
国語科『銀色の裏地』
登場人物同士の関係を図にまとめて整理しました。 ![]() ![]() ![]() 最近の5年生 その1
算数科『整数と小数』
積極的に学習に参加していました。 ![]() ![]() ![]() 5年 整数と小数
算数科の学習では、小数を10倍・100倍・1000倍していった時の小数点の映り方について、自分なりの考えを説明していました。
![]() ![]() ![]() 5年 理科の学習
今日は、5年生になって初めての理科の学習でしたが、何のために理科を学習するのかについて、自分なりに予想して意見を出し合いました。
「将来のため」「身の回りの出来事について科学的に考えるため」など、様々な意見が出ましたが、どの教科の学習においても、目的をもって学習に向かってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 5年 秘密の言葉を引き出そう
国語科の学習では、秘密の言葉を言ってもらうために、どんなことを質問すれいいのかを考えて交流しました。
「なんて言えばいいのかな?」「〇〇さんの質問、すごいいいね!」とつぶやきながら、楽しそうに活動していました。 ![]() ![]() ![]() |
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