４年 国語「話し合って決めよう」その２

　班で話し合って意見をまとめた「クラスがおすすめ
する外遊びベスト３」をクラスで最終決定を試みました。
　いろいろと意見が出ましたが、濃い（？）話し合い
の結果、『ぼうけん』『リレー』『どろじゅん』に決まりました。

４年 毛筆書写「左右」

　バランスと書き順に気をつけて書きました。
みんな、だんだんと筆遣いも上手になってきています。

４年 図工 木版画の様子

　初めての彫刻刀を使って木版画に挑戦しています。
題材は「動物」。トラが大きく口をひらいている迫力の
ある絵。ウミガメがのんびりと海を泳いでいる癒される絵。
さまざまな動物を描いています。うまく刷れるとよいですね。

４年 １平方メートルの広さを作って…

　１平方メートルの大きさの新聞紙を作り、そこでどんなことが
できるのかいろいろと試しました。何人座れるか、寝転べるか
そして立てるか…。１平方メートルの広さを見当づけられる力も大切ですね。

４年 国語「話し合って決めよう」

　国語で「おすすめしたい外遊びベスト３」の選出を
話し合いで行っています。確かな根拠をもとに自分の
考えを言ったり、友達の意見に賛成・反対の立場を明
確にしたりしながら、ベスト３を確定するために熱気
が思わず伝わってくるほど語り合っています。

４年 全員遊び「大なわ」

　大なわを使って、みんなで８の字を楽しんでいます。
３分間で何回跳べるか、記録にチャレンジ中。

４年 人権ポスター作り

　人権ポスターを作っています。友達にモデルになってもらって
自分が表現したい動きを、できるだけ正確に描きながら取り組んで
います。自分のイメージ通り、描けているかな？

４年 学校および給食の紹介

　テレビの取材で、学校と給食の様子を紹介しました。
カメラを向けられて、笑顔になる子、顔がこわばる子、まじめになる子
いろいろな反応を見ることができて面白かったです。
　放映が楽しみですね。

４年 体育 なわとび・ジョギング

　なわとびの、ねらい２「少しがんばればできそうな技に挑戦する」場面
では、二重とびを練習する子が多く見られます。二重とびをできるように
するためには、まずは手首を使ってなわを回せるようにしたいですね。
　ジョギングでは、その日の体調に合わせて、５分間、走り続けられるペース
を見つけながら取り組んでいます。走り終わった後に、疲れたけど気持ちいい
や楽しかったなどの思いを感じてくれればうれしいです。

４年 骨のお話＆体重測定

　秋の身体測定をしました。その前に保健の先生から
骨の成長についての話を聞きました。
　骨をじょうぶにさせるために、今日からどんなこと
ができるかな？