４年生 教育実習生授業

　６月７日（火）から２０日（月）まで教育実習生を受け入れ，４年２組を中心に，小学校現場での教職実践研修を進めています。実習期間終盤になった今週後半は実習生の実践授業を多く実施しています。
　１６日は国語，１７日は算数の学習指導を進めました。
　１７日（金）３校時算数の単元は「何倍でしょう」，３時間扱いの小単元です。この日は２時間目で目標は「関係図を用いて３要素２段階の乗法逆思考の問題を解決できるようにする」です。具体的には文章問題『たくみさんのお父さんの体重は７２キログラムで，たくみさんの体重の２倍です。たくみさんの体重は妹の体重の３倍です。妹の体重はキログラムでしょう』を解いていきます。
　前時の学習では２で割って，その答えを３で割って答えを求める方法を学びました。今回は関係図をもとに２と３をかけて６で割る方法を考え出します。
　子どもたちは自力で解決する活動と，友達同士，意見を出し合い集団で解決する活動を積極的な発言で進めていきました。
　前日の国語の時間も含め，緊張しながらも一生懸命子どもたちの指導に取り組む実習生の姿に近い将来現場で活躍するであろうたのもしさを感じました。