国語科の学習で，学級討論会を行いました。今回は二つのグループに分かれて討論を行いました。議題に対して「否定」「肯定」「聞き手」という３つの立場に分かれて討論を行いました。今回の議題は１回目が「宿題は先生が出す宿題よりも，自主学習中心のほうがよい」，２回目が「学校の昼食は給食よりも，お弁当の方がよい」でした。本番では，自分たちの意見に納得してもらおうと一生懸命意見を言うことができていました。また，聞くグループの子どもたちからも討論を深めるような質問がでてきていました。相手を打ち負かすのではなく，より良い考えを生み出すための「建設的な議論」を目指すことを伝えながら討論を進めました。
