最新更新日:2024/09/26 | |
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5年 いよいよ明日!
たくさん練習を重ねてきた運動会がいよいよ
明日本番を迎えます! 6時間目は5・6年生で準備をしました。 設置準備の為に荷物を運び、その後はそれぞれの係に分かれてリハーサルを行いました。テキパキと動くその姿に感心しました。 組体操の練習では天候になかなか恵まれず、制限された中での練習でしたが、子ども達は6年生についていこうと必死で練習を重ねてきました。 明日はその練習の成果を発揮してもらいたいと思います! 勝っても負けても、思った通りの結果が出なくても、子ども達の頑張りに温かいエールを送って頂きたいと思います。 5年 久しぶりのBurger先生!
久しぶりに会う時は「Long time no see!」と言うんだよ、
と教えると、 Burger先生の姿を見て一生懸命話しかけていました。 今日の外国語では、前回の続きで「I like〜」の言い方を使って好きな果物や動物を表していきます。 チャンツに合わせて歌ったり、ゲームをしたりしながら楽しく学習を進めていきました。 来週も来てくださるのでとても楽しみですね。 5年 読書の秋 到来?!
昼休みに図書室を覗くと、たくさんの5年生の姿が!
今日は雨が降っていたので、外で遊べなかったということもあったのかもしれませんが、 選書会の本を読んでいる子、 何人かで一つの本を読んでいる子、 問題を出し合っている子、 夢中になっているシリーズ物を読んでいる子、 など、思い思いが本を手にして読んでいました。 色々な本との出会いが教養を深めていきます。 本を読むことで、知らなかった世界を知ったり、新たな自分への気付きになったりもします。 ぜひ、この読書の秋にたくさんの本と出会って欲しいと思います。 また、図書室の前にきちんと整列された上靴を見て、整えようと意識できていることをとても嬉しく思いました。 5年 白組・紅組 共に応援団ががんばっています!
中間休み、昼休みと応援団の子ども達はとても熱心に練習に取り組んでいます。
今日の朝は各教室で応援合戦の練習をしました。 どちらの教室からも大きな声が響いてきました。 応援歌やダンスも個性がキラリと光ってとても面白い!! 1・2時間目の全校練習の後半では、応援の練習もあったのですが、子ども達の頑張る姿がまた一段とたくましく見えました。 5年 お話の絵
5年生では、図工科の学習でお話の絵を描いています。
今年度の課題図書を読んで心に残った場面や、感じたこと・思ったことなどを、思い思いの技法を使って表していきます。 さあ、どんな絵ができるのでしょう。 とても楽しみです。 5年 係活動をふり返って・・・
国語科の学習では「活動報告書」を書いています。
それぞれの係活動をふり返って、まとめています。 係によっては、自分達で考えてきたので仕事内容が盛りだくさんなところもあれば、言われてきたことしかしていなかったなぁ・・と反省する係もありました。 正確に事実を伝える手段を学び、今後に活かしていって欲しいと思います。 5年 美味しい山科なすができています♪
春に育て始めた山科なすがどんどん実を作っています。
煮物にしたら美味しいと評判です。 1組・2組で水やりを交代で行い、学年みんなで育てた山科なす。 ころんと丸い形がとてもかわいく、愛情を感じます。 今日も水やりをありがとう!! 5年 かっこいい!
昨日からフラッグを使って練習を始めています。
自分でカウントをとってフラッグを動かします。 まっすぐに上げ下げしたり、行進したりと最初は簡単かなぁと思っていた子ども達ですが、実はとっても難しいのです。 ですが、みんなの息がピッタリ合うととてもかっこいいです!!! 練習に練習を重ね、そろそろ疲れも溜まってきている頃かもしれません。 土日はゆっくり休んで、元気いっぱい月曜日に登校して欲しいと思います。 5年 自由参観がんばりました!
今日は足元の悪い中、子ども達の様子を参観に来て頂きありがとうございました。
社会では、食料生産について各班で調べてまとめたものを発表しました。 理科では、おしべの花粉を顕微鏡を使って調べました。 山階ノリマダンでは、チョウヘミ先生とパクウォン先生の楽器による話を聞きました。大地のエネルギーを体全体で感じ、迫力ある音楽を聞かせていただきました。 その後の[遊びの広場]では、夢中になってたくさんの遊びを体験することができました。 体育では、6年生と一緒に練習している様子をご覧いただけたと思います。 今日はとってもよく頑張っていた子ども達。成長した様子を見ていただけたと思います。 5年 理科では・・・
理科では、おしべとめしべについての学習をしています。
この日は、あさがおの花びらやがく、めしべやおしべについて観察をしていきました。虫眼鏡を使ってじっくり見たり、ピンセットを使って一つ一つを丁寧に取って様子を見たりしました。 あさがおは今までに育てたことのある植物ですが、この様な仕組みであることは初めて知った子ども達。 学習は今までの体験に基づいて行うと、より実感として自分の中で深まりを見せます。 そんな充実した学習をこれからもさせていきたいと思います。 |
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