５年 研究者気分♪

理科ではもののとけ方を学習しています。

今回は，「前回とけ残った食塩やホウ酸をとかすには
どうしたらよいか」
という学習問題で，実験計画を立て，
自分で方法を選んで実験をすすめていきました。

「あたためると・・・？」
「もっと水を増やしたら・・・？」

それぞれの予想を，理由を合わせて意見交流してから，
安全メガネや手袋をはめて
落ち着いて実験をすすめました。

気分は研究者です♪