【４年】アルファベット

今日からアルファベットの学習に入りました。

教科書の中にある英語からアルファベットを探すゲームをしました。

アルファベットの歌は一回聞いたことがあるので懐かしんでいました。

【４年】雨水のゆくえ

実験結果をまとめました。

ふたをしているものとしていないものの水の減りの変化を調べました。

するとふたをしていないほうが水が減っていました。

実際に実験してみると減りがよくわかったね。

【４年】大根の水まき

先々週に大根の種まきをし，１０日後から水まきをしてもよいと教えていただいていましたが，ちょうど先週の金曜日は雨だったため，今日，初めて水やりをしました。
３日後に芽が出てくると教えていただき，その時に確認した芽が，あっという間にこんなにも大きくなっていたので，子どもたちも大変驚いていました。
収穫までにまだまだ時間はかかりますが，変化が分かりやすいので，成長がますます楽しみになりました。

【４年】書写 『林』

書写で『林』を書きました。

左右のバランスが違うため止めやはらいを意識しました。

だんだんと字が上達しています。

【４年】文房具を英語で言うと？

ALTのグリーン先生が来られました。

一緒に様々な文房具について学びました。

えんぴつ，消しゴム，ふでばこなど...

家でも文房具を英語で言ってみよう。

【４年】お話の絵を描こう。

図工でお話を聞いた内容を想像して絵に描こうという単元をしています。

一人一人個性的な絵ができ始めていて面白くなっています。

完成が楽しみです。

【４年】雨水について

理科で雨水はどこへ行くのだろうということを学習しました。

「どこかに流れる」や「なくなる」などの意見がありました。

これから雨が降った後注意してみてみよう！

【４年】大根の種まき

大根の種まきが行われました。

一人三粒，種をもらい，教えてくださる方の指示のもと楽しく植えていました。

立派な大根が育つといいな。

【４年】表現運動

今，４年生は体育の学習で表現運動の民謡に取り組んでいます。

内容としては，ソーラン節を練習しています。

お家でも動画を見て練習しているお子さんもいらっしゃるかもしれませんね。

学校では，「この動きは波を表していて・・・」や，「これは網を引き揚げる動きで・・・」など，みんなで動きを確認ながら進めています。

動きを覚えるのが楽しかったり，嬉しかったりするようで，汗をかきながらも一生懸命取り組んでいます。

一人一人が積極的に取り組んでいる姿が，とても素晴らしいです。

【４年】パラリンピックスポーツ，パラリンピアンについて

今回の総合の学習では，パラリンピックスポーツやパラリンピアンについて学習しました。

前時でも学習したように，障がいの内容や程度によって道具が工夫されていたり，クラスを分けたりと，どのアスリートも公平に競技に取り組むことができるようになっていて，今回は具体的な内容を学習しました。

また，パラリンピアンは，一人一人熱い思いや強い意志をもって挑戦し続けていることも知ることができました。

パラリンピックを象徴する言葉として，次のようなものがあります。

『失ったものを数えるな
　　　　残されたものを最大限に生かせ』

どのアスリートもキラキラ輝いて見え，選手の話をするたびに子どもたちは

驚きの「えー！！」と，「すごいな！！」の連発でした。

知れば知るほど面白くなり，注目して見ている子どもたちもいますが，「ＴＯＫＹＯ２０２０パラリンピック」，ますます目がはなせません！