４年 花笠音頭の練習頑張っています！

夏休みが明けてすぐ，花笠音頭の練習を始めた４年生たち。
それは，３年生より早く練習に取り組んで，４年生が３年生に踊り方を教えてあげるためです。
最初にそのことを子どもたちに提案したときは
「えー！」
「できるかな。ドキドキする。」
と，不安な声もたくさん上がりました。
けれど，練習を重ねるたびに，どんどん上手になっていく４年生。
少しずつ，自信が出てきたようです。
今は，グループごとに練習し，かけ声やタイミングを合わせる声など，
３年生にわかりやすい説明の仕方を考えています。

３年生の良きお手本，コーチとして，頑張っていきましょうね。

４年 花笠を作りました！

今年の運動会では，中学年として「花笠音頭」に取り組みます。
その練習に先立って，練習用の花笠を作りました。
分厚いボール紙を丸く切り，さらに切り込みを入れます。
その切り込み同士を重ねてホッチキスで止めると…。
あっと言う間に花笠（花なしですが…）のできあがり！
子どもたちは大喜びで，これからどんな踊りを練習するのか想像しながら
花笠を手にニコニコしていました。

これからの練習，頑張っていきましょうね。

４年 自由研究・作品発表会

夏休みの間にみんなが頑張って作った自由研究・自由作品の発表会をしました。
ただ発表を聞くだけではなく，実際に触ってみて質問をしたり，
動く工作はみんなで一緒に動かしてみたり，とても楽しい時間となりました。

「すごい！〇〇くん，こんなん調べはった。」
「ぼくも作ってみたいな〜。」など，友だちとお互いの作品の良さを認め合い
子どもたちはとても嬉しそうな顔をしていました。

作品作り，自由研究を進めるにあたり，おうちでもたくさんご協力いただきありがとうございました。
子どもたちの作品は，教室に掲示していますので，また学校にお越しの際はぜひご覧ください。

4年 ツルレイシの観察

夏休み後のツルレイシの観察をしました。

ツルレイシの実が裂けてそこから見える赤いものに「えー、こわい。」「気持ち悪い。」などと言いながら恐る恐る触っていた子ども達。

「べたべたするよ。」「ゴーヤのにおいがする！」と驚きの声をあげながら観察し，その赤いものを洗ってみました。すると中から見たことのあるものが・・・。

「最初に植えた種がでてきたー！」と歓声が上がり，ほかの子たちも興味津々で実際に触ってみて，観察していました。

「また植えたら実ができるね。」と話しながら楽しんで理科の観察ができました。

４年 チャレンジ学習もがんばっています

さあ！いよいよ待ちに待った夏休み…
ですが，感心なことに，チャレンジ学習に参加している子どもたちがたくさんいます。
４年生は
計算コース，漢字コース，お悩み相談コース（夏休みの宿題のわからないところを質問する）
の３つのコースに分かれて学習を進めています。

夏休みの間に苦手なところを無くそうと，みんなやる気満々！
普段の授業中よりも少しリラックスした雰囲気で，
友達同士教え合いながら，楽しんで学習できています。
あと２日，しっかり学習を進め，パワーアップして夏休みを楽しんでほしいと思います。

４年 お楽しみ会

夏休み前の最後の日に，お楽しみ会をしました。
それぞれクラスの子どもたちの意見に合わせ，
クイズ大会やおにごっこなど，みんなで目いっぱい楽しみました。
クイズ大会では，班のみんなで話しあって問題を考えたり，
みんなで相談して答えを出したりと，とても盛り上がりました。
また，あいにくの雨空の中でしたが，体育館でどろじゅんをして、
体をしっかり動かしました。
暑い中でしたが，汗だくになってみんな楽しんでいました。
夏休みまえに，素敵な思い出がまた一つできましたね。

４年 夏休み前の大そうじ

夏休みを控え，４月からの３ヵ月間使ってきた教室をきれいにそうじしました。
普段のそうじ時間にはなかなか手が回らない，ロッカーの後ろや靴箱の中も
きれいにそうじしました。

子どもたちは次から次へとそうじする場所を見つけ，
「ここもきれいにしたほうがいいよ！」
「たくさんほこりがたまってる！ほうきさん，掃いて〜！」
と声をかけあいながら頑張っていました。
頑張ってそうじした後，
「なんだかいつもより教室がきれいな気がするね。」
と，満足げに話していた子どもたち。
また夏休み明けに気持ち良く教室に戻ってこられるといいですね。

社会見学に出発

本日4年生が、北部クリーンセンターに社会見学をしに出発しました。
みまもり隊さん、児童の安全を確保していただき、いつもありがとうございます。

４年 エコライフチャレンジがありました。

今日は気候ネットワークの方が来て下さり，地球温暖化の現状等をスクリーンに映し出して，分かりやすく解説してくださいました。どんどん気温が上がっていく映像を見て，子どもたちからは「えー！」という声が上がっていました。
また，温暖化に関する３択クイズを通して，楽しい雰囲気の中で地球温暖化防止の大切さや家庭でのエコライフの実践方法について学習しました。
これから子どもたちには，夏休みを通して生活のさまざまな場面でエコライフに挑戦してもらいます。そしてその結果を子ども版環境家計簿「エコライフチャレンジ」に記入してもらいます。
一人ひとりが「へらす」「えらぶ」「きりかえる」を実践することで地球温暖化対策を進めていってほしいと思います。

４年〜生き方探究館 工房学習〜

今回の工房学習では“電子オルゴール”作りを体験させていただきました。
さまざまな部品に圧倒されて「わけわから〜ん。」と言っていた子もいましたが，“モノレンジャー”と呼ばれる元技術者の方たちが丁寧に教えて下さり，全員作り上げることができました。
音が流れ始めると「おー！」「こっちも音でたよ！」と喜んでいた子ども達。電池代わりのソーラーパネルを光に当てながら音が流れるのを楽しみ，モノを作る喜びを感じることができました。