２年 大好きな図書の時間！

毎週木曜日は大好きな図書の時間があります。

司書の先生とのお話を楽しみながら，新しい本をわくわくしながら借りている様子が見られます。

読んだ本を記録する「読書ノート」は，半数以上の人が１００冊達成しました！

お気に入りの本も見つかり，色々な本に親しむことができています。

これからもたくさんの本と出会い，世界を広げていってほしいと思います。

２年 おもいでをかたちに

図画工作の時間では，久しぶりに粘土の学習に取り組みました。

２年生の思い出を形で表すことに，子ども達は意欲満々！

限られた時間でしたが，それぞれの楽しい思い出を粘土で表現していました。

体育のパスゲームでシュートを決めたこと

お家で妹のお世話をしている様子

公園で滑り台で遊んだこと

など，子どもたちの素敵な思い出について，とても楽しそうに取り組む姿が見られました。

２年 完成した「わたしものがたり」

生活科「広がれ　わたし」の学習では絵巻物や図鑑にして「わたしものがたり」を作成してきました。

それぞれに工夫を凝らした完成品が，いよいよお目見えです。

とっておきのエピソードと，これからの自分に活かしたいことを考えて発表しました。

もちろん発表するときは聞き手を意識して，相手が見やすい・聞きやすい方法を考えて発表しました。

聞き手もしっかり，友だちの「きらきら」を意識して発表を聞いています。

こちらの学習もいよいよ大詰めです！

２年 はこの形の学習

算数でははこの形の学習を進めています。

この日は実際に自分ではこを作ってみよう！ということで，方眼紙を用いて直方体を作りました。

展開図の学習はまだ先ですが，はこが作られる仕組みを自分で考えて組み立てていきました。

直方体ができたら立方体や他の立体にも挑戦していきました。

立方体をさいころにした児童は，すごろくを作って遊ぶぞー！と張り切って持って帰りました。

身近にある様々なはこに興味を示して学習を深めることができました。

２年 土台作り！

図画工作の「まどをひらいて」では，土台作りに取り組りみました。

それぞれに建物のテーマが違うので，自分の作品はどのような景色に立っているのかな？と想像をしてパスと絵の具で色を付けていきました。

今日はその土台に建物をのせていきました。

図画工作の授業では，毎回切ったあとの小さなごみがたくさん出てしまうのですが，授業の終わりにはみんなが率先して掃除をしています。

進んで教室をきれいに保とう!という姿勢が素晴らしいです。

２年 生活のまとめ

「広がれ　わたし」の学習のまとめも着々と進んでいます。

決められた通りにまとめるのではなく，自分で工夫をしてレイアウトを考え，見出しを考え・・・

子どもたちにとってこのようなまとめ方をするのは難しく，試行錯誤しながら取り組んでいます。

友だちの作品を見て，「これ，いいな。」「まねしてみようかな！」と思うことをどんどん自分の物として取り入れているところです。

それぞれの個性が詰まった，そして家族との素晴らしいエピソードがいっぱいのまとめの作品（絵巻物やわたし図鑑と呼んでいます！）。完成はもうまもなくです。

２年 「まどをひらいて」の制作！

前回の図画工作では，初めてのカッターを使って練習を主に行いました。

今回は，どんな作品にするのかのイメージをもち，全体像や窓の形をデザイン（下書き）していきました。

もう既に子どもたちの個性豊かな作品が勢ぞろい！！

窓はどんな風に開くと面白いか，開くためにはどの部分を切ったら良いのか，あれこれ試行錯誤しながら取り組んでいます。


「２年のまち」の完成が楽しみですね。

2年 とびばこあそび

体育科で「とびばこあそび」の学習に取り組んでいます。

自分で目標をもち，開脚跳びで高さを跳ぶのはもちろん，かかえこみ跳びにも挑戦しています。

準備や後片付けも，友だちと協力して安全第一で行っています。

とびばこあそびの学習は今週いっぱいの予定です。

自分の目標が達成できるようがんばりましょうね！！