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最新更新日:2024/08/26 |
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★5年 京人形 岡本師匠のお話![]() ![]() 「実際に職人さんのお話を聞いてみたい!」という子どもたちの思いから、「京人形」を作っておられる岡本師匠に来ていただき、お話を聞かせていただきました。 歴史や工芸、伝統についてのお話をしていただきながら、京人形づくりに携わっておられる思いを聞かせていただきました。 質問に答えていただいたり、実際の道具や製作物を見せていただいたりして、子どもたちは「伝統工芸」についてじっくりと考えを深めていました。 ★5年 清水焼手びねり体験![]() ![]() 体験活動で学んだこと、感じたことから、「伝統工芸」について考えを深めていきたいです。 ★5年 体育の学習
4組5組7組は、体育の学習でベースボールに取り組んでいます。
自分のチームの弱点や長所を考えて攻め方や守り方を工夫しながら、必死にボールを打ったり追いかけたりする姿がとても素敵です。 4月ではありますが、日中は気温がとても高くなってきているので、体育の学習がある日には少し多めに水分をもたせていただければと思います。 ![]() ![]() ★5年 家庭科
先週、今週の家庭科の学習でお茶の入れ方を学習しました。事前の学習で学んだ通りに、子どもたちはグループのみんなと協力しながら、茶葉を入れた急須にお湯を注いでから少し待ち、お茶の濃さが均等になるように湯のみ茶碗に順番に注いでいました。
普段お家で飲んでいるお茶とは違う緑茶(玄米茶)だったので、初めは飲むことができるか不安そうだった子どもたちも、友だちと団らんしながらとてもおいしそうにお茶を飲んでいました。 学習の後には、「お家でもチャレンジする!」と言っている子どもたちもたくさんいました。ぜひ、子どもたちの入れたお茶を飲みながら家族団らんの時間を作っていただければと思います。 ![]() ★5年 書写の学習
今年度初めての毛筆を使った書写の学習を行いました。今回は「草原」という字を書きました。初めにお手本を見ずに書いた「草原」とめあてを確かめ練習をしてから清書で書いた「草原」を見比べてみると、1時間の中でも字に大きな差が出ており、子どもたちも自分たちで上達を感じているようでした。
毛筆の学習では昨年度までと同様に、学習後にペットボトルを使って筆を洗います。筆洗い用のペットボトルをご用意ください。(昨年度のものがある場合は、そのまま使っていただいて大丈夫です)また学習後は、習字セットを持ち帰りますのでお家で改めて筆を洗うよう、子どもたちへのお声がけもよろしくお願いします。 ![]() ![]() ★5年 京都伝統産業ミュージアム
今日の1〜5時間目に、みやこめっせで開催されている京都伝統産業ミュージアムへ行きました。職人さんたちの魂のこもった作品を目の前にした子どもたちからは「やっぱりすごいな。」「これを1つ作るのに、どれぐらいの時間がかかるのかな。」などの感嘆の声がたくさん挙がっていました。また、どのような学びや発見があったのか、ご家庭でも話題にあげていただければと思います。
![]() ★5年 委員会活動スタートに向けて![]() ![]() 校舎内リーダーとして、よりよい活動ができるように必死に話し合いをする姿は、さすが5年生です。委員会活動がスタートしてからも、4年生をリードしながら活躍してくれることを期待しています。 【5年】音楽 〜リコーダー「小さな約束」〜
リコーダーで「小さな約束」という曲を練習しています。
短調の、少し暗く感じる曲ですが、リコーダーの響きの重なりの美しい曲です。 素敵な演奏を目指して、頑張ります! ![]() ![]() ![]() ★5年 学習の様子
新しいクラスでの学習が始まっています。お互いに意見を出したり繋いだりしながら、これからもみんなで学ぶ楽しさをどんどん知っていってほしいと思います。
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