京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/07
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学校教育目標『人も自分も大切にし、ともに前に進んでいこうとする子』                                                                                                                                         

言葉ときこえの教室

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今週は「言葉ときこえ教室」の学習がありました!
普段「言葉ときこえ教室」では,どんな学習をしているのか。どういったことが大切なのかなど,わかりやすく伝えてくださいました!
聞き方・話し方など日常の生活に生かせる学びがありました!

5年 体育科 マット運動

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 マット運動始めました。
 くるくる くるくる みんな一生懸命回っています。
 これからは,連続で回れるようにしっかり練習していきましょう。

5年 家庭科 バランスのよい食べ方を考えよう

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 バランスのよい食事をするには「手ばかり法」が大切なことを学びました。
 これからは,バイキングでもバランスのよい食事のできる5年生であってくださいね。手ばかり法を知りたい人は,ぜひ5年生のお友だちにきいてみてください。

5年生 書写

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 この道を書けばどうなることか,書けばわかるさ。
 ということで,穂先の向きに気を付けみんな集中して書くことができました。

5年 図画工作 心のもよう

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 作品が完成し,5年みんなで鑑賞会をしました。
友だちはどんな気持ちを表しているのか,真剣に考えている姿がありました。
素敵な作品がいっぱいで,心がわくわくしました。

5年 避難訓練

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 避難訓練訓練がありました。
「お・は・し・も・て」を確認しました。
放送が流れた瞬間。さっと机の下へ。正しい行動をしている姿に,
かっこいい高学年の姿がみられました。


5年 図画工作科の後の様子

 図画工作科が終わった後にすてきな光景が。
 使ったときよりも美しく。心を込めて取り組む姿に心打たれます。
 さすが高学年ですね。
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5年 図画工作科 心のもよう

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 気持ちや感情を形や色で表してみました。 
 「これは楽しい気持ち。」「燃えてる気持ち。」などいろいろな道具を使って心を表現しました。

体力測定に挑戦!

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今週は5年生全員で体力測定をしました!4年生の時よりも記録を伸ばそうとみんな必死に取り組んでいました!

5年 国語科 漢字の成り立ち

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 漢字辞典を使って漢字の成り立ちを調べました。
「自分の名前の漢字の成り立ちはなんだろう。」と進んで調べる姿もありました。

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学校行事
6/14 あじさい読書週間(〜30日)  水慣れ(1・2年)  給食指導(1年1組)
6/15 学校安全日
6/16 水慣れ(1・2年)
6/17 水慣れ(1・2年)  給食指導(1年3組)
6/18 心臓二次検査(9:30〜)
京都市立桂東小学校
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