手話学習

　総合では、環境学習と併せて、福祉の学習も進めています。その一環で、今回は、京都市聴覚言語センターの方に来ていただき、「聴覚障がい者の困りや手話について」のお話をしていただきました。絵本の読み聞かせを通して、聞こえにくい状態や全く聞こえない状態では、どんな気持ちになるかを体感することができました。子どもたちは、すごく真剣にお話を聞いていました。今後の生活や学習に生かしたいことがたくさんありました。
　学習後も、指文字表を見ながら、自分の名前を手話で表したり、友達と会話に挑戦してみたりして、手話への関心がとても高まっていました。

ごみって何！？ごみは生まれ変わる！！

　京都環境保全公社の方に来ていただき、ごみについてのお話を聞きました。ごみは、きちんと分別すれば資源となり、分別しなければごみとなることを学びました。まずは、みんながリデュース（ごみを出さない）に工夫して取り組むことが大切だと教えていただきました。そして、正しく分別をして、リユース（繰り返し使う）、リサイクル（資源として再利用する）につなげていきたいですね。本日、感想用紙を持ち帰っています。子どもたちが書いた感想を読んでいただいたり、話を聞いていただいたりして、おうちでも子どもたちと一緒にできることに取り組んでみてください。

エコライフチャレンジ

　総合の学習で、学年で集まりエコライフチャレンジのお話をしました。地球温暖化についてのビデオを見て、３つのキーワード、「１.５度目標」「ＣＯ２」「脱炭素」について知りました。夏休みには、「脱炭素」の目標に向けて、家庭でエコライフチャレンジに取り組んでもらう予定です。ご家庭で子どもたちからお話を聞いていただき、一緒にできるエコ活動にチャレンジしていただければと思います。詳しくは後日お知らせいたします。

クラス対抗リレー大会をしました！

運動委員会が考えてくれた「クラス対抗リレー大会」がありました。５０メートルの距離を全力で一生懸命走り切りました！１位は３組、２位は２組、３位は３組という結果になりました。勝ったクラスも負けたクラスもとても盛り上がって楽しく活動することができました！

総合「環境問題発表会」

　５月から総合の時間に環境問題について調べ学習を行ってきました。テーマごとにグループに分かれ、調べたことをロイロノートにまとめてきました。テーマは大気汚染・森林伐採・海洋汚染・水質汚染・食品ロス・ゴミ問題・地球温暖化などさまざまでした。少し難しいものもありましたが、グループで協力して調べ、写真やグラフなどを上手に取り入れてまとめていました。発表では、クイズ出したり、問いかけたりしながら、工夫して発表できました。どのグループも大事なところを抑え、分かりやすくまとめられていて素晴らしかったです。次回からは、もっと具体的に自分たちにできることは何かを話し合い、夏休みに向けて家庭で取り組めることを考えていく予定です。

4年生の代表委員たち

4年生の代表委員です。
学年の代表として児童会に参加します。

安全第一！

西京署の皆様や地域の方に助けてもらいながら、自転車の乗り方について学びました。
普段、何気なく乗っている自転車ですが、思わずドキッとしてしまうようなことがよく起こるものです。今回学んだことを生かして、自転車を使ってほしいと願っています。
西京警察署の皆様、ボランティアの皆様、暑い中ありがとうございました。

曇りの日ってどんな感じ？

理科「天気と気温」の様子です。晴れの日と曇りの日の気温の違いを調べました。「地面は、ちょっと冷たいね。」「太陽は出ていないね。」と、気づいたことをつぶやきながら活動しました。次は、晴れの日の様子を調べます。